摘要: "终身职业教育"这一提法在职业教育学界流行了10多年,影响甚众。通过对"终身教育""终身职业教育"等语义的比照与分析,可以发现,"终身职业教育"这一概念似是而非,名不副实,在逻辑上不能自恰。厘清"终身职业教育"概念具有一定的认识论意义与价值观意义。