摘要: 本研究介绍了国内核心素养的研究背景,梳理了英语学科核心素养的内涵及构成。在论述了依托公共英语演讲课程培养大学生英语核心素养可行性的基础上,本研究从课程内容、教学方法、评价方式这三个方面入手,探讨了如何通过英语演讲课程培养大学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四个核心素养。