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做思相融:数学实验的学习方式

张鹏

江苏省泰兴市济川小学

摘要: 数学实验不仅是学生的研究方式,更是学生的学习方式。数学实验不仅包括学生的"动手做",更包括学生"动脑思","做思共融"是数学实验的本真诉求。在小学数学实验过程中,教师可以引导学生展开微切片实验、主题性实验和应用性实验。通过数学实验发展学生的数学"核心素养"。
关键词: 做思相融；数学实验；学习方式；
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