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基于情景教学法的聋儿听力语言康复教学 下载:247 浏览:2383
摘要:
在我国特殊教育领域中,聋儿教育占据很大的比重。在对聋儿进行康复教育的过程中,听力语言康复教学是教学的重点和难点,需要采取科学、有效的教学方式实现对聋儿听力语言康复的更有效教育。应用于聋儿听力语言康复教学的方法有很多种,其中情景教学法是被广泛应用并且实施效果比较理想的教学方法,因为此方法是教师通过利用肢体语言、情绪等为学生展现或再现生动的生活情景,将一个个生活情境用更全方位、更立体的形式传达给聋儿,使得聋儿能够在教师的积极引导下快速、自然地融入课堂学习氛围,有效刺激聋儿的听觉、视觉等感官,进而更有助于其听力语言的有效康复训练。因此,身处聋儿康复教育岗位的广大教师应针对情景教学法进行深入的思考,从聋儿的实际情况出发,使得教学更有成效,帮助更多的聋儿尽可能地像正常孩子一样去生活、学习。
缺血性脑血管病患者治疗中早期综合康复护理的应用观察 下载:234 浏览:2456
摘要:
目的:评价缺血性脑血管病病人早期综合康复护理的临床效果。方法:选择我院2021年2月-2022年2月住院的100名缺血性脑血管病患者为研究对像,随机分成对照组50名和观察组50名。对照组接受基础护理。观察组在基础护理方面实施早期综合康复护理。结果:两组患者通过治疗和不同的护理后,患者预后影响效果均恢复到良好状态,且观察组HAMA评分低于对照组,ADL评分显著高于对照组,观察组并发症发生率6.00%低于对照组的16.00%,以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对缺血性脑血管病患者进行早期综合康复护理,能显著提高患者的语言能力,改善肢体运动功能,降低患者的抑郁症状,具有良好的临床应用价值。
腹针联合常规吞咽康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍效果观察 下载:231 浏览:2451
神经内科偏瘫患者综合性康复治疗的临床分析 下载:246 浏览:2531
躯干与骨盆控制训练对脑出血偏瘫患者肢体运动功能恢复的影响 下载:225 浏览:2503
摘要:
目的:通过对某三甲中心医院康复科脑出血偏瘫患者的调查,分析躯干与骨盆控制训练对于脑出血偏瘫患者肢体运动功能恢复的作用。方法:从某中心医院康复科选出60例脑出血偏瘫患者,并将其随机分为实验组和对照组,每组各30例,两组患者的一般资料比较无明显差异(P>0.05)。对照组进行常规的药物与运动疗法治疗,实验组在进行常规药物和运动疗法治疗的基础上增加躯干与骨盆控制训练。两组分别进行为期5个月的治疗,并分别对两组患者治疗前后的平衡功能、步行功能和下肢运动功能进行评定,将两组Berg评分、Holden分级、下肢Fugl-Meyer运动功能评分进行对比。结果:治实验组治疗后Berg评分、Holden分级、Fugl-Meyer下肢运动功能评分较治疗前提高幅度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑出血偏瘫患者的康复治疗中,躯干与骨盆控制训练对于脑出血偏瘫患者的肢体运动功能的恢复有着显著的作用。应用躯干与骨盆控制训练的患者较进行常规药物和运动疗法治疗患者的平衡功能、步行功能和下肢运动功能的恢复效果更明显。
针刺对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能恢复疗效的研究 下载:255 浏览:2417
摘要:
目的:探究针刺治疗在常规康复治疗的基础上对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能恢复的影响。方法:从2022年1月-2022年5月某医院康复科、神经内科的患者中筛选出40例符合实验条件的患者,分为实验组(20例)与对照组(20例)。对照组只应用常规康复治疗进行康复训练,实验组患者在常规康复治疗的基础上针刺疗法,每组治疗5个周期,每个周期18天,治疗结束后进行疗效前后对比。研究结果:经过针刺疗法及常规的康复训练,实验组患者ADL、FMA评分高于对照组患者评分,肌张力状况较治疗前有所改善,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:常规康复治疗结合针刺的康复疗法对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能的恢复更加有效。
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