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摘要:
探讨分层、多样化培养模式在护士临床护理训练中的应用效果。方法:本研究以我院参加临床护理训练的240名护士为研究对象,将2019年1月到2020年12月期间参加训练的120名护士作为对照组(采用传统的训练方式进行干预),将2020年1月到2021年1月期间参加训练的120名护士作为研究组(采用分层的、多样化的训练方式进行干预)。对两组护士在训练中的作用进行比较。结果;在经过培训之后,研究组护理人员的临床护理知识、临床护理技能、护理培训的满意度评分都比对照组的护理人员要高(P<0.05)。结论:在护士临床护理训练中,实行分层、多元化的训练方式,效果比较明显,加强护士的整体护理能力,促进了护士整体素质的提高,从而提升医院的护理质量。
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国际护理学期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
681
访问量 :
120568
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50249
总被引次数 :
669
影响因子 :
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