过刊文章-数学应用-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

首页 > 期刊 > 数学与物理

数学应用

《数学应用》系开放获取期刊，主要刊登数学应用的创造性学术论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9478

qikan23@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

微课在高职工科高等数学教学中的应用意义与实践对策探析下载：365 浏览：3691

宋宇《数学应用》 2022年6期

摘要:

随着科学技术不断发展，我国正式进入信息化时代，信息技术被广泛应用于各个行业与领域中，为人们的工作与生活提供了极大的便利。同时也被应用于教育领域，改变了传统教学模式，推动了教育改革。微课教学模式随之衍生，被应用于高职工科高等数学教学中，丰富了教学内容，激发了学生学习兴趣，提升了教学效率。基于此本文专门针对微课在高职工科高等数学教学中的应用意义与实践对策进行探析，以供各界同仁参考。

信息技术在高中数学课堂教学中的应用下载：369 浏览：3313

谭雯涓《数学应用》 2022年6期

摘要:

随着计算机技术的飞速发展，多媒体技术在教学中的地位越来越突出，越来越受到人们的重视。数学是一门综合性很强的学科，运用多媒体技术进行课堂教学，能达到较好的教学效果。《普通高中数学课程标准》提出了要把计算机技术和教学内容有机结合起来；中学数学教学应提倡运用资讯科技，以展现以往在课堂上难以呈现的教学内容。在数学教学中，要把信息技术和学科有机地结合起来，利用计算机技术建立数学课堂，可以创造出一种高效的教学环境，使学生能够在现实生活中感受到数学的真谛，并能在教学中突破困难，实现自我探索和自我解题。

浅谈小学数学教学中应用兴趣教学法的策略下载：365 浏览：4006

吴传飞《数学应用》 2022年6期

摘要:

为了有效提升小学阶段的数学学科学习质量，发挥数学学科的教育教学工作优势，促进数学学科各项学习任务的有效落实，需要现阶段的数学教学研究人员针对当前小学数学教学工作的实际特点，针对学生注意力不集中、学习质量较弱、学习方式缺失等主要问题，以趣味教学法为基础，构建有效且全面的数学教学工作模式，一方面提升小学阶段数学教学的工作质量，另一方面帮助学生树立正确的学习观和学习方法，更加全面深刻地认识和理解数学知识。因此，本文针对小学数学教学中应用兴趣教学法的策略进行研究。

浅谈趣味教学法在初中数学的应用策略下载：236 浏览：3699

梁传山《数学应用》 2022年6期

摘要:

活泼、喜欢游戏是学生的天性，这就在一定程度上决定了他们需要愉悦、生动、有活力的学习环境。而传统的数学课堂较为沉闷，学生多是在被动地学习数学知识，很容易产生逆反心理，对学生数学成绩的提高是没有帮助的。趣味教学法的出现，让学生感受到数学学习的多样性，使他们对数学学习更加期待。那么，就此问题，本文对趣味教学法在初中数学的应用策略进行研究。

浅谈游戏化教学模式在小学数学课堂中的应用策略下载：265 浏览：3675

李俊宏《数学应用》 2022年6期

摘要:

在当前的教育背景之下，强调在开展小学数学教学工作时体现出小学生自身的能动性，而以往所运用的教学方式则难以满足此要求。在此情况之下，就要求小学数学教师充分展开游戏化教学工作，使得小学数学教学工作的开展能够具有非常强的渲染力，实现提高小学生的课堂参与程度，以及保障小学生对于数学知识内容的有效学习。基于此，本文就对于游戏化教学模式在小学数学教学中的运用策略进行了探讨与研究。

小学数学教学中信息技术的应用下载：365 浏览：3690

董玲玲《数学应用》 2022年6期

摘要:

科学技术的飞速发展为现代教育带来了活力，推动了课堂教学模式的多元化，也让信息化教学成为教育事业改革发展的必然趋势。信息技术和小学高年级数学教学的结合，能够带来更多优质的学习资源，为学生创造良好的数学学习环境，降低学生数学素养和思维能力培养的难度。小学数学教师要切实提高高年级数学教学质量，要打造高水平数学课堂，就需要在信息技术的运用方面加大研究以及实践力度，在实际工作当中积累经验和方法，根据学生的实际需求安排教学活动，推动数学教育的现代化发展。

浅谈多媒体在小学数学课堂教学的应用策略下载：236 浏览：3297

陈东娜《数学应用》 2022年6期

摘要:

教师在小学数学教学过程中，借助信息技术手段的应用，可有助于教学方式的全方位改进及优化，显著提高课堂教学效率，还可帮助学生认识数学学习的趣味性，激发学生数学学习兴趣。因此，教师在教学实践中须积极探索多媒体在数学教学中的合理应用，推动教学质量的不断提高。

小学数学教学中游戏化教学模式的应用研究下载：256 浏览：3710

曹前飞《数学应用》 2022年6期

摘要:

随着教育水平的提高，游戏化教学模式成为一种现代和创新的教育模式。游戏化教学就是教师把课本上的知识融入游戏中，形成一种高效的教学模式，提高了课堂教学的质量和效率，增强学生的学习兴趣。在新时期开展游戏化教学，最重要的就是以游戏为基础，注重提高学生的数学思维、培养学生学习数学的兴趣、养成良好的学习习惯。本文基于游戏化教学模式在小学数学教学中的应用进行分析，明确在小学数学教学中开展游戏化教学的对策，确保课堂教学质量和水平的全面提高。

小学数学复习中写作导学法的应用研究下载：365 浏览：3305

曾文化《数学应用》 2022年6期

摘要:

随着新课改的推进，学生数学表达与交流能力的培养得到重视。“数学写作”是数学交流活动中的一种书面交流形式,还是展示学生掌握数学知识和情感抒发的平台,能优化教师教学策略和提升教学质量。本文将对小学数学复习中数学写作导学法的应用策略进行分析，以供参考。

生活化教学在小学数学教学中的有效应用下载：265 浏览：3699

王勇《数学应用》 2022年6期

摘要:

一直以来，数学都在我国基础教育体系中占据的重要位置，受到了来自于教师、学生、家长的广泛关注。基于此，教师要转变教学理念，树立生活化的教学意识，强化数学教学与乡村实际生活的有效融合，在真实的生活情境、生活材料基础上，让学生对抽象的数学知识近距离认知和领悟，构建更加生动、形象的数学教学课堂，吸引学生兴趣，提高乡村小效数学教学效果。基于此，本文针对生活化教学在小学数学教学中的有效应用展开研究，以供各位参考。

加入编委加入审稿人

数学应用期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

708

访问量 :

126587

下载量 :

36875

总被引次数 :

408