计算数学学报
计算数学学报
《计算数学学报》系开放获取期刊,主要刊登各种新的计算方法的理论分析以及在科学与工程等学科中的实际应用,内容涉及计算数学以及与计算数学相关的工程的各个方面。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论计算数学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-946X

《计算数学学报》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 探究在初中数学课堂教学中如何应用数学思想 下载:124 浏览:1155
  • 曾立军 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    目前教育改革的重心为促进学生全面发展,使学生的综合能力与素质得到提高。这就是数学教师在开展教学活动时,要有效应用数学思想,促进学生逻辑思维的发展。初中阶段知识体现的数学思想主要有分类讨论思想、数形结合思想、转化思想等,培养学生学会应用数学思想,拓展学生的数学思维,促进学生全面发展。
  • 中职数学高效课堂的构建 下载:149 浏览:1850
  • 吴岩 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    教育体系改革的重点内容是学生核心素养的培养和教学模式的改革,传统的教学模式已经无法满足社会和学生的实际需求,教学模式要顺应时代的发展进行创新改革,要重视人文关怀的教育,构建数学高效课堂的构建。职业教育作为我国教育体系的重要主体和组成部分,其中数学知识对培养中职学生的潜力激发有重要作用,同时也可以促进其他能力的提升。对此,本文对中职数学高效课堂的构建进行研究。
  • 基于多元表征的小学数学分数计算教学策略探究 下载:155 浏览:1754
  • 牛哲 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    在小学数学中,对于分数计算,要求较为复杂,在学习的过程中,学生很难对知识点的组成和概念进行有效的数学学习,计算的效率很低。在多元表示理论的指导下,老师们应当努力将小学的分数除法计算教学活动扩展到以观察和计算为基础的教学活动,把以观察和计算为基础的教学活动转变为动作、听觉和视觉协同发力的计算教学。
  • 新课程背景下小学低段数学计算能力的培养与探究 下载:148 浏览:1656
  • 王莉 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    在新课程背景下,小学低段数学教学的理念发生了显著变化,更加强调学生的主体性、实践性和创新性。这一转变旨在通过数学教育培养学生的综合能力,不仅仅是计算技能,还包括逻辑思维、问题解决和创新思维。数学课程的目标也因此调整为不仅教授学生数学知识,更重要的是培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。这种教育理念的更新,为小学低段数学计算能力的培养提供了新的方向和方法。
  • 小学数学教育中计算能力的养成 下载:166 浏览:1472
  • 王伟 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    数学学习的过程中最不容忽视的便是计算能力,如果小学生不具备较强的计算能力,则会容易在练习数学题时出现错误,长此以往下去会打消学生的学习积极性,让学生失去学习数学的信心。数学计算能力的提升,不能单单的依靠反复大量的计算练习题,而是要通过教师有计划的引导和帮助,才能有效地提升学生的数学计算能力。基于此,本文对小学数学教育中计算能力的养成策略进行相关讨论。
  • 小学数学教学中培养学生计算能力的措施研究 下载:177 浏览:1651
  • 苏淑 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    良好的计算能力不仅是数学学习的基础,而且其在日常生活、工作中以及其他学科领域也有广泛应用。同样,良好的计算习惯,如准确性、自我检查和问题解决策略等,不仅能提升学生的数学学习能力,而且能增强他们在其他方面的自信心。同时,教师要高度重视,家长要积极配合,学校要提供有力支持。只有形成教育合力,才能确保每个学生都可以充分发挥自身的潜力,并为未来的发展做好充分准备。
  • 小学数学计算教学的优化与创新 下载:138 浏览:1755
  • 邱应芳 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    随着新课标的颁布,数学计算教学的组织与实施有了新的变化,如何更快地适应新课标背景下计算教学的要求,成为教师要解决的现实问题。因此,小学数学教师应立足学生实际,灵活调整计算教学方式,以此激发学生的计算兴趣,提升学生的计算能力。基于此,本文将针对小学数学计算教学的优化与创新进行分析和探究。
  • 小学数学计算教学实施策略 下载:182 浏览:1664
  • 孟帆 《计算数学学报》 2024年7期
  • 摘要:
    在小学阶段,数学计算作为基础且关键的学习内容,其教学质量直接影响学生的逻辑思维与问题解决能力的发展。本文探讨了小学数学计算教学的四项实施策略:通过自主学习鼓励学生探索计算规律,借助比较教学帮助学生深入理解计算本质,通过辨伪存真的过程提升学生的计算技能,以及灵活解决实际问题深化学生的数学认知。旨在有效激发学生的计算兴趣,培养其自主学习能力、批判性思维和数学素养,进而提升小学数学计算教学的整体质量。
加入编委加入审稿人
计算数学学报  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 692
访问量 130578
下载量 38451
总被引次数 609
影响因子 1.008
为你推荐