过刊文章-物理进展-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

物理进展

《物理进展》系开放获取期刊，主要刊登物理学各分支学科的进展和成就的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9451

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学科竞赛在推动大学物理课程创新及改革方面的作用下载：116 浏览：1188

顾艳妮潘晴怡《物理进展》 2024年4期

摘要:

学科竞赛对大学物理课程的教学提出了新的要求。为了适应竞赛的需求，教师需要对物理教学的具体实施进行创新和改革。大学物理老师需要重新审视传统的教学内容，调整教学重点，更加注重物理原理的实际应用方面。同时，教师还需要探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

生活化背景下的高中物理课堂教学方法思考下载：105 浏览：1171

杨文娟《物理进展》 2024年4期

摘要:

强化物理学科与生活之间的联系，可以改观学生对物理学科的认知，降低物理知识的理解难度。文章就此围绕着如何联系生活展开了讨论，先是简单分析了生活化物理教学模式的原则，然后从详细阐述了生活化背景下的高中物理课堂教学方法，促进学生学习能力的提升。

基于核心素养下的高中物理趣味性教学研究下载：106 浏览：1094

聂雨婷《物理进展》 2024年4期

摘要:

高中物理教育旨在培养学生的科学素养和创新能力，而趣味性教学则是激发学生学习兴趣和提高学习效果的有效途径之一。基于核心素养的高中物理趣味性教学研究，既注重知识传授，更强调培养学生的综合能力和科学思维。通过创新教学方法、丰富实践活动，使学生在轻松愉悦的氛围中感受科学的魅力，增强其对物理学习的兴趣和自信心，同时提升其解决问题的能力和创新思维。本文将围绕核心素养下的高中物理趣味性教学展开研究，旨在为物理教育教学提供可行的思路和方法，促进学生全面发展。

关于初中物理实验教学策略的研究下载：111 浏览：1078

齐建明《物理进展》 2024年4期

摘要:

初中物理教学可以培养学生的观察力和实验设计能力、提升学生的科学素养、激发学生的学习兴趣、促进学生全面发展以及帮助学生巩固理论知识。在开展实验教学的过程中，需要遵循系统性、全面性、活动性与创新性原则。文章在探讨分析了初中物理实验教学的意义和原则的基础上，提出了有效的教学策略，包括教学导入阶段激发学生的学习兴趣、实验之前先引导学生进行思考、合理安排实验过程、提供必要的指导以及鼓励学生合作探究，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，以达到更好的教学效果。

初中物理虚拟实验在教学中的应用下载：117 浏览：1079

谢忠庭《物理进展》 2024年4期

摘要:

在当今数字化时代，虚拟实验技术在教育领域中扮演着越来越重要的角色。特别是在初中物理教学中，虚拟实验技术的应用为学生提供了更加生动、直观和互动的学习体验。通过虚拟实验，学生可以在不受时间和空间限制的情况下，进行各种实验操作和观测，深入理解物理原理和现象。本文通过对虚拟实验技术的应用进行深入研究和思考，旨在为教师们提供有效的教学策略和方法，推动初中物理教学的创新和发展，为学生打开更广阔的学习空间和可能性。

新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究下载：119 浏览：1163

高勇兴《物理进展》 2024年4期

摘要:

随着新课程标准的发布，教育体系及教学活动均发生了显著变化，对学生的课程学习提出了新要求，同时也给教师的教学带来了新挑战。为了更有效地实施教学，教师需要全面理解新课程标准及其教育理念，并基于新教育政策和教学培养方向，创新课堂教学设计。本文以高中物理学科为例，探讨在新课程背景下如何提升课堂教学的有效性，落实新课程教育标准，进一步推动学生的物理学习发展，并有效提高学生的物理综合能力。

核心素养视角下的初中物理实验教学策略探究下载：108 浏览：1180

余辉《物理进展》 2024年4期

摘要:

实验是物理课程的核心，但传统的实验教学未能激活学生的能动性。这就需要教师在核心素养的深入下转变陈旧的教学理念，积极优化实验教学，以此达到教书和育人同步发展的目的。教师应基于学生物理核心素养的培养，明确物理实验在助力学生核心素养发展方面的作用，设计有效的物理实验教学策略，以此提升物理教学的效率。

初中物理教学中开展实验教学的策略探究下载：101 浏览：1058

郭石青《物理进展》 2024年4期

摘要:

随着教学改革的不断深入,对初中物理教学的要求也发生了改变,提高学生的物理核心素养已经成为核心教学目标。实验教学是初中物理教学的重要组成部分,它能够激发学生的学习兴趣,提高学生的科学素养,培养学生的实践能力和创新能力,促进学生的全面发展。

浅议初中物理拔尖创新人才培养的智慧课堂设计下载：115 浏览：1078

蔡启柏《物理进展》 2024年4期

摘要:

智慧课堂集成新技术与新方法，建设“智慧课堂”已是初中物理课堂的主流，它是一种富有创造性的教学方式，将学生的学习兴趣与其相结合，进而提升学生的物理综合素养。目前，“智慧课堂”的建设已被教育界所普遍认同，所以，老师们必须改变自己的教学观念，努力研究，积极探索，建立起一套行之有效的初中物理智慧课堂，以此来提升物理教学的效率。

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物理进展期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

710

访问量 :

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总被引次数 :

327