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浅析初中阶段物理科学方法教育的可行性及其实践 下载:199 浏览:2055
指向深度学习激活高中物理课堂 下载:201 浏览:2052
核心素养视角下高中物理教学中真实情境的运用 下载:196 浏览:1948
摘要:
在以教育新课改相关要求为基础的情况下,教师必须对当前教学方法和教学模式作出创新和优化,加强对真实情境教学的应用和重视力度,结合实际教学情况作出相应的调整和优化,使学生可以充分感受到物理的魅力和乐趣,主动参与相关的教学活动,发散自身的思维,不断探索和思考,提高自身的物理核心素养。但是,在具体的物理教学活动中,由于教师的教学目的不够明确,不能有效结合学生的实际生活,导致整体教学活动的实践性不高,学生对所学知识的理解也不够彻底和全面,从而降低了高中物理课堂教学质量。而在现代教育背景下的高中物理教学过程中,教师要结合相关的教材和具体事物,为学生构建轻松愉悦的学习氛围,使学生结合自身的生活情境进行自主思考和自主探究,养成良好的学习习惯,明确自身的学习方向,提高问题解决能力,全面培养学生的物理核心素养,最大限度地强化学生的主观体验,构建高效物理课堂。
基于核心素养的高中物理教学探析 下载:199 浏览:2057
新课程标准下高中物理提高课堂效率的几点尝试 下载:196 浏览:2063
高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力 下载:196 浏览:2018
基于大数据的初中物理精准作业设计与布局的策略 下载:190 浏览:2010
高中物理核心素养下情景式教学模式 下载:200 浏览:1981
摘要:
随着新课程改革的逐步推进和素质教育理念的深化落实,高中物理教学迫切需要从传统应试教育的教学模式向素质教育的教育模式转变:即教学以提升学生的知识水平,培养学生综合应用能力,为学生应对考试和以后的学习做好充足准备为基础,强调提升学生的学科核心素养,促进学生全面发展。学生要想学好物理,首先要有扎实的理论基础,其次要能够将日常生活中的难题和物理课上的知识结合起来,然后再进行解析,最后得出正确的结论,这样才能真正地融入到物理的教学之中。而且,如果学生的物理知识水平不高,只知道死记硬背,时间一长,就会对他的物理学习造成负面的影响。为此,在高中物理教学中,教师要注重情景教学,以激发学生对物理的兴趣,从而提高高中物理课堂的教学成效。
浅谈探究式教学法在高中物理教学中的应用策略 下载:199 浏览:2092
初中物理创设问题模式教学策略 下载:201 浏览:2072
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2018-2025
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