过刊文章-现代物理学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

现代物理学报

《现代物理学报》系开放获取期刊，主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9443

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浅谈信息技术在提高初中物理教学效率中的应用下载：229 浏览：2216

胡琴《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

物理教学内容具备抽象性与实践性，因此，可以将信息技术引入课堂教学环节，以此确保抽象的物理知识变得生动形象，也更利于学生实践物理知识。传统的讲授法难以满足培养学生物理思维的需求，而且初中生自主意识较强。教师在选择教学方法时要关注学生这一心理诉求，坚持以学生为主体的教学理念，为学生创造充足的自主学习与实践的学习空间。信息技术下的探究式教学法能有效满足学生的这一长远发展需求，为此，笔者将集中研究信息技术下让探究式教学法更好地应用在初中物理教学中的有效策略。

高中物理核心素养的培养途径分析下载：206 浏览：2353

刘丽丽《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

学科核心素养是课程改革的要求，是社会热点问题。为此，教育工作者应该认真研究、探讨在教育实践中如何培养学生的核心素养，以及高中物理教育核心素养的重点和策略。发展学生的核心背景是教师必须关注的教育重点。本文分析了教育的核心素养与教育研究的意义。对如何提高物理教学效果给出几点建议。

浅谈提高高中物理有效教学的方法策略下载：219 浏览：2195

孟晓霞《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

随着课程改革的深入，传统的高中物理教学模式已经不能适应新课改理念和学生未来发展的需要。因为物理学是一门以经验为基础的自然学科，它具有高度的抽象性。为使学生更好地掌握物理学习的方法与技巧，实现师生双向合作，达到良好的教学效果。文章结合自己的教学实践，针对当前高中物理教学，总结出一些行之有效的方法。

探析初中物理实验教学中培养学生核心素养的策略下载：200 浏览：2884

车芸平《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

为了严格落实国家素质教育，各个学校都将培养现代化的素质人才作为教学的目标和根本任务。物理学科作为初中阶段的必学科目，是初中教学的重要环节，如何培养中学生的物理实验教学水平，提升物理学科的核心素养成为新课改的重要要求。基于此，本文主要通过物理实验教学手段，给出具体培养策略。

基于核心素养视角的初中物理第二课堂教学实践下载：216 浏览：2274

黄薇《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

随着新教育的不断改革和发展，物理作为一门科学，对我国科学技术的发展产生了重大影响。初中物理教师应该加强课堂教学中的重要环节，而不是简单地从课本中获取理论知识。因此，教师必须开展核心素养教育，引导学生更深入地学习和探索物理知识。教师应切实强化学生创新思维，在教学活动中体现教育的核心价值。

基于生活化教学模式下的初中物理教学研究下载：218 浏览：2191

刘珍万《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

初中物理和日常生活有着较强联系，而且初中学生已经具备了生活经验，过于空洞乏味的理论知识难以调动其学习兴趣，应用生活化的教学方式，可以让其更加投入，降低知识的理解难度，显著提升教学质量。本文对生活化教学模式提升初中物理教学的有效性进行了探讨。

初中物理实验教学中微课应用的作用分析下载：204 浏览：2186

林永开《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

21世纪是信息化时代，信息科技的高质量跨越式发展为各项生产活动的开展提供了前所未有的便利，微产品也开始在我们的生活中光速蔓延，在教育改革的大背景下，微课应运而生。相对于传统授课模式而言，微课能够通过简明扼要的视频信息聚焦核心主旨，在教学环节的设计上更加精致且贴近实际，在教学目标的把握上更加清晰精准。微课在初中物理实验教学中的应用，可以让物理知识在生动活泼的课堂氛围中实现有效传输，而且微课也能摆脱时间空间的限制，帮助学生随时随地都可以直观感受到实验教学的趣味性，为学生对初中物理的学习奠定坚实基础。

关于提高初中物理分组实验效率的研究下载：209 浏览：2195

葛光平《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

物理是一门以实验为基础的学科，所以相较于其他学科知识，物理知识更加复杂，也更加贴近生活。因此，很多学生在学习物理知识时，往往会由于多种因素而导致成绩不好。同时，很多学生在思维发展的过程中更加偏向于形象思维发展，这也使其难以全面掌握抽象的物理知识。对此，有效开展分组实验学习，通过对组员的分配调整来实现学习上的互补，有利于进一步促进学生探究能力的发展，这样就能在促进学生全面发展的同时，弥补学生的短板，并激发学生的学习积极性。

对初中物理教学核心素养的培养下载：205 浏览：2541

明经益《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

近年来，我国新课程改革步伐逐渐加快，互联网的发展速度越来越快。为了实现以写作为中心的物理教育新时代，不仅要注重更新传统的物理教育方法，更要明确学生的学习方向。在当前的初中物理教育中，需要将教育问题与学生的学习发展状况联系起来，以加强与学生日常生活的联系。利用教育和教育方式的灵活性，引导学生进行自主探究学习。初中物理教育应注重学生终身学习的发展和全面发展，同时强调素质教育在各项体育运动中的重要价值。

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2018-2025

发文量 :

706

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