过刊文章-现代物理学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

现代物理学报

《现代物理学报》系开放获取期刊，主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9443

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高中物理创新思维能力设计研究下载：198 浏览：2289

崔艳婧《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

高中物理课程难度较大，知识量较多，有些知识点复杂且难以理解，并且难以灵活运用。因此，为了更好地进行物理学科的学习，在高中物理教学过程中，要注意培养学生的思维能力，尤其是创新思维，对于学生思维的发散、更好的理解并掌握物理知识、对物理学科产生更多的兴趣起着重要的作用。另外，创新思维不仅仅对于物理学科的学习至关重要，对于学生后续人生的发展也是多有裨益，因此在日常的教学过程中，老师要注重学生创新思维的开发与培养。本文就如何在高中物理教学中培养学生的创新思维进行简要分析。

初中物理课堂教学的现状及改进策略探究下载：203 浏览：2255

杨彩菊《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

【摘要】在新时期教育形势下，教师的课堂教学要创新理念和经验。多元化教学可以调动学生主动参与课堂学习的积极性，摒弃了传统课堂中教师一言堂、学生被动接受的教学模式，让课堂教学变得更高效。因此，在初中物理的课堂教学中，教师要不断地对教学方法进行创新改革，要注意规避传统教育的弊端，给鼓励学生更加自主积极地学习。

浅谈核心素养下初中物理教学的探索下载：211 浏览：2070

王鸿儒《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

随着新课程改革的发展和推进，近年来我国的教育事业也在不断地发展和进步。以学生核心素养提升为新方向的教学模式受到了教育界的重视，以分数为先的应试教育时代已然成为历史。以核心素养理念发展为方针的初中物理教学，能有效提升教学质量和教学效率，对学生的综合学习能力强化有着积极的促进作用，同时对构建现代化新型物理课堂有着积极的指导意义。初中物理这门学科，是引导学生通过科学的实验探究以及逻辑性的思考，提升个人思维能力的学科。通过具有对比性、测量性、验证性的实验探究，加上逻辑思维论证，让学生得到可持续发展，在学习中不断地成长和进步

问题教学法在高中物理教学中的应用下载：210 浏览：2157

金寿涛《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

如果让所有高中生选择一门自己认为比较难学的学科，多数学生会选择物理学科，物理知识点的抽象性和复杂性的特点造成了这一结果。尤其是在传统教学模式下，教师教学手段单一，学生的学习兴趣不高，学生长期处于被动学习的状态，缺乏自主思考，也就很难保证学习效果。问题教学法的出现能够很好地改善高中物理教学的劣势，借助问题促进学生参与到课堂讨论中，有助于活跃的课堂学习氛围的构建。

电磁弹射技术与大学物理课程思政下载：231 浏览：2333

王琨《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

6月17日“福建舰”下水仪式在江南船舶厂举行。“福建舰”上所配置的电磁弹射，是我国自主设计完成的，这其中涉及到的电磁弹射知识正式最近大学物理正在讲授的电磁学内容，对于军校学员我们不仅能以福建舰为切入点，讲授电磁学的内容，更能从“福建舰”背后的故事，激励学员为强军事业而奋斗。

探究初中物理生活化教学的有效策略下载：208 浏览：2418

彭涛《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

初中物理知识的来源是生活实践，也将被应用于生活实践。初中物理教师要深刻认识到日常教学与实际生活之间的紧密联系，在组织学生开展学习活动的过程中，合理融入相关的生活化元素，引导学生从生活化的角度来分析相应的物理现象，探究物理原理在生活中的应用，促进生活与物理之间的有机融合，更好地提升初中物理教学质量，促进学生物理学习能力的不断发展。基于此，本文就初中物理生活化教学的有效策略进行探究。

探索高中物理实验教学学科核心素养培养途径下载：235 浏览：2489

赵青海《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

实验是高中物理学科的教学重点，一节有探究价值、内容丰富、形式新颖的实验课，不仅能激发高中生物理学习的热情，也能帮助学生养成良好的物理学习观念。随着新课改的深入推行，培养学生的学科核心素养已然成为高中物理教学的主要任务。其中物理观念、实验探究、科学思维、科学态度与责任均为物理学科核心素养的重要组成，需要教师以实验作为教学载体，将这些核心素养巧妙的融入到实验课程当中。为了达成此目的，物理教师应当结合教学实践，从中总结成功的授课经验，为学生营造和谐、高效的实验学习环境。

信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式探究下载：220 浏览：2186

李红清《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

我们国家在信息技术领域当中做出了很多改革和创新，整体来讲，社会的发展实力越来越强，各行各业都能够看到信息技术的影子。在这样的一个大背景下，老师在开展教学活动时，也需要借助先进的网络信息技术，就比如说在物理课堂当中充分的应用智慧课堂教学模式，这样能够让学生更高效地学习，将一些抽象的物理知识变得更加直观和具体，也能够保证教学的针对性，充分提高学生的学习效果。在信息化的大环境下，老师需要不断地研究智慧课堂教学应用模式。

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2018-2025

发文量 :

706

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