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提升学生在线学习社会临场感的策略研究 下载：173 浏览：1817
增权理论视角下社会工作介入妇女受家庭暴力问题的研究 下载：195 浏览：1856
小学生睡眠质量与心理社会因素相关性研究——以连云港市部分小学生为例 下载：185 浏览：1952
摘要:
研究小学生睡眠质量与心理社会因素相关性，为小学生睡眠质量的提升提供数据支撑和资料参考。使用PSQI（匹兹堡睡眠质量指数量表）对整群抽样的928例本市小学生进行调查，后研究学生睡眠障碍影响因素，根据结果予以针对性建议。学生睡眠质量相关因子均存在障碍比例，日间功能障碍比例最高，催眠药物使用最低，分别为18.18%和0.48%；学生PSQI平均得分（4.29±3.08）分，男女生睡眠障碍人数占比差异不明显（P＞0.05）；年龄、年级、家庭经济状况以及学生学习兴趣、学习压力、以及课外学习时间等对于学生睡眠质量有明显影响（P＜0.05）。本市小学生存在睡眠障碍的比例较高，学生睡眠问题突出，需要社会、家长、学校以及学生各方协同努力，为学生创造良好学习、生活环境，降低学生心理负担，最终实现睡眠障碍的提升，保障学生健康成长。
幼儿园科学领域中自然材料的开发与利用 下载：191 浏览：1833
浅谈区域共享活动中幼儿社会性发展的实践研究 下载：186 浏览：1881
摘要:
“合作，共享”是适应时代发展的先进理念，是善于看到他人的优点和长处,在保持各自风格和特点的同时,相互学习、相互鼓励相互支持。《纲要》指出:幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这资源的作用。 我园教师着力探讨区城游戏资源共享的途径、方法与策略,期望通过区域互动游戏实现资源共享更好地满足幼儿交往的需求 为幼儿提供充分交往和共同活动的机会和条件，因此在幼儿园实施区域共享,不仅能使园内教师携手并进、共同提高，还能在区域共享中，去打破班级界限，让幼儿在多层次、多领 域的互动环境下进行主动探索，充分扩大幼儿的交往和共同活动的机会和便利条件，着重提升幼儿的交往层次，培养幼儿的社会交往能力。
交叉科学研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
683
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327
影响因子 :
0.761
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