过刊文章-化学研究前沿-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

化学研究前沿

《化学研究前沿》系开放获取期刊，主要刊登化学领域各分支学科研究的新成果，介绍新知识，新技术。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9303

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核心素养视角下高中化学教学策略探究下载：158 浏览：2146

丁艳《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

随着“核心素养”理念被提出之后，这一理念在学科教育领域引起了众多学者的重视，各学科教师也全面探究了本学科教学对于发展学生核心素养的积极作用，分析了学科教育的人才培养作用，在核心素养分支下提出了“学科素养”这一新概念。为此，高中化学教师也要全面渗透学科素养教育目标，而本文将基于核心素养探索具体的化学教学策略。

核心素养下的高中化学教学初探下载：152 浏览：1909

刘磊程丽丽《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

为有效培养高中学生化学核心素养，文章将展开相关研究，主要论述化学核心素养概念，指出高中化学教学在核心素养培养方面的主要问题，最终提出针对问题的教学改革策略。通过文中策略可以对高中化学教学进行优化，起到解决现有问题，强化教学核心素养培养能效的作用，故教学改革后学生的化学核心素养会有所提升。

有效情景创设下的高中化学教学研究下载：158 浏览：1909

周光平《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

教学情景作为学生积极参与课堂学习的一种具体表现方式。在高中化学的具体教学中，有效情景的创设不仅可以使学生实现自主学习，而且通过知识与技能的建构，还能使学生实现探究学习，并注重科学探究方法与过程的掌握，使学生形成良好的情感态度以及价值观，从而实现核心素养的培养目标，并促进学生全面发展。

浅谈新课程理念下高中化学有效教学策略下载：148 浏览：1976

胡劲叶《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

随着新一轮课程改革的不断深化，传统的教学方式已无法适应现代社会的发展，面对着新时代的到来，高中教育也面临着严峻的考验。高中化学是化学的一个重要组成部分，相对于其他学科来说，化学的知识更多，更复杂，更难掌握。高中学生在实际学习中，不可避免地会因为这一点而失去对化学学习的兴趣。因此，要根据操作化学的实际，切实提高中化学的教学效果。

高中化学深度学习在元素化合物教学中的初探下载：152 浏览：2150

邓丽《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

深度学习是发展学生化学学科核心素养的有效途径，对于促进学生学习方式转变、推进基础教育化学课程改革顺利实施具有重要意义。元素化合物知识作为高中化学的重要教学内容，是发展学生化学学科核心素养的重要载体。因此，促进学生元素化合物知识的深度学习是当前化学课程改革的必然要求。

基于新高考背景的高中化学学科素养教学策略下载：156 浏览：2151

吴丽萍《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

在新的高考背景下，社会对高中化学教学的灵活性、专业性和创新性提出了更高的要求，因此，高中化学教学要充分适应新高考改革，利用现代教学新手段，培养动手、创新的能力，实现高中化学教学的价值意义，为高中生未来的发展打下坚实基础。

论提升高中化学课堂教学的有效性的可行措施下载：152 浏览：2163

黄丽群《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

高中化学作为一门理论性、抽象性很强的科目，对高中生来说有一定的困难。在这样的情况下，有很多高中生花大量时间学习化学，但效率和效果却并不理想，这就会影响学生的学习信心和积极性。因此，高中化学教师在教学中以学生为课堂主体，积极转变教学理念和传统教学方式，提高教学水平和教学效率，使学生在高中化学课堂学到更多东西，促进高中化学课堂教学有效性的提高，为学生的化学学习保驾护航。

浅谈初中化学高效教学实践下载：154 浏览：2217

杨轩《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

初中生第一次接触化学知识，学习难度大。因此，初中化学教师应深入分析教材内容，简化化学知识，运用多样化的教学方法。使初中学生课堂学习能够及时有效地跟上老师课堂教学活动的发展节奏和整体学习进度，提高学生课堂学习活动效率和综合应用化学知识的能力，进而有效提高初中化学课程学习活动质量和课堂教学效率。

基于核心素养的初中化学实验教学策略探讨下载：154 浏览：2181

孙云春《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

初中生核心素养的培养，是指在教学过程中，注重培养学生实际运用知识的能力，培养学生各方面的综合能力。初中化学的内容主要是基于实践，需要学生的动手能力。这一阶段需要帮助学生建立健全的知识技能体系，培养学生的核心素养，促进其未来的全面发展。教师不仅要讲解枯燥的课堂基本知识，而且要在进行实践活动的同时培养学生的实践能力。针对当前初中化学实验教学的现状，结合教育部对学生核心素养培养的要求，提出在化学实验中如何加强学生的核心素养，提高学生的综合素质。

探析信息技术在化学课堂中的有效影响下载：158 浏览：2181

陈薇《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

信息技术的不断发展，网络技术、计算机技术逐渐在高中化学的具体教学中得到广泛应用。信息技术运用于高中化学的具体教学当中，不仅有助于传统化教学问题的解决，而且还能使化学课堂上教学的形象性、针对性、直观性得到有效提高，从而使化学课程的教学效果得到有效提高。基于此，本文主要对信息技术运用于化学教育中的优势进行分析，并提出相应的教学策略，以确保高中化学的教学效果提升。

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化学研究前沿期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

679

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708