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摘要:
任务驱动教学法：是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。以驱动任务性为主线、教师为主导、学生为主体，在学习的过程中，学生在老师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的主动应用，进行自主探索和互动的学习，并在完成任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕一个任务来学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决的学习体系。它能够有效地将理论知识与实践相结合，激发学生们的学习潜力和兴趣，提高学习成绩。本文就实践教学法在化学实验教学中的应用加以探讨。
任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕一个任务来学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决的学习体系。它能够有效地将理论知识与实践相结合，激发学生们的学习潜力和兴趣，提高学习成绩。本文就实践教学法在化学实验教学中的应用加以探讨。
浅析初中化学教学中微课的应用 下载：298 浏览：3025
应用化学学报期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
706
访问量 :
170892
下载量 :
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779
影响因子 :
1.209
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