应用化学学报

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《应用化学学报》系开放获取期刊,主要刊登化学学科的理论和应用研究成果,促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9311
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关于化工行业危险化学品安全管理措施的分析 下载:287 浏览:2937
摘要:
改革开放以来,我国化工行业的规模发展取得了突飞猛进的增长,在很大程度上推动了区域生活经济水平的提高。然而,由于化工行业在生产、加工的过程中涉及到很多种不同类型的危险化学品,无形当中给周边的生活环境带来了一定的安全隐患和隐性的威胁。为了能够很好的处理化工行业中危险化学品的危害,相关的化工企业必须要制定具有针对性的、可行性的安全管理措施,在保证正常的化工生产顺利进行的同时,还能有效的管控相应化学品可能造成的严重影响。与此同时,相关工作人员一定要遵循安全管理措施所制定的安全标准,要在现有技术水平的基础上进行不断的研发与创新。本文细致探讨了化工行业危险化学品安全管理过程中所存在的问题,并依据具体问题提供了有效的安全管理措施,为促进我国化工行业的安全生产打下夯实的基础。
高中化学教学中思维导图应用策略分析 下载:287 浏览:2939
摘要:
随着社会在不断发展,高中教育为社会的各个行业推送人才起到了至关重要的作用,要想使高中能够培养出符合社会要求的综合性人才,就要改变高中传统的教学理念,使高中教育能够符合当前社会的发展需求,推动教育改革事业的发展。教育改革不仅仅是要改革形式,更要注重教学内容的改革,这样才能有所提高教学效率。思维导图是高中教育当中改革尝试方法,将思维导图运用在实际的高中教学当中,能够有效凸显出高中教学的价值,从而有效提高教学效率。本文就对高中化学教学中思维导图应用策略进行分析。
电化学储能在新型电力系统中的应用 下载:289 浏览:3023
摘要:
立足于自身热电联产及烧碱氯乙烯一体化产业结构,探索向3060双碳目标下的清洁能源转型路径,逐步发展以新能源为主体的清洁能源结构电力系统,而储能在新型能源体系建设中具有基础地位。储能电站具有“负荷调节、配合新能源接入、弥补线损、功率补偿、提高电能质量、孤网运行、削峰填谷”等几大功能应用;此外,浙江省为鼓励储能产业发展拉大了峰谷电价差,用户侧储能经济性有明显改善,值得大力推荐和应用。
化学工程技术在化学生产中的应用 下载:274 浏览:2842
摘要:
化学工程技术在化学生产中发挥着不可取代的作用,这项技术依托化学反应理论,从整体上为化工产业建设与发展提供了支持,也大大满足了化学生产需求。随着化学行业的建设发展,化学产品种类也更加丰富,其所发挥的作用也越来越大,在这样的背景下,化学工程技术也因此得到了升级和优化,其对化学生产带来的贡献也越来越大。基于此,本文将对化学工程技术在化学生产中的应用进行分析。
三重表征在高中化学教学应用的实践研究 下载:285 浏览:3033
摘要:
化学三重表征学习理论自提出以来经过30多年的发展已逐渐成为极具有影响力创造性的教育思想之一。国内研究者在这方面的研究也日渐深入,内容日益丰富,并逐渐发展成为一个完整的理论和实践体系,以便更好地指导广大教育工作者的工作。但据文献研究表明,大多数研究主要是围绕三重表征转换能力和三重表征思维方式的形成两方面,并没有关于三重表征在高中化学教学应用的系统研究,因此开展三重表征在高中化学教学应用的实践研究是很有必要的。
探究式教学方法在高中化学教学中的应用 下载:289 浏览:2946
摘要:
探究式教学是一个非常有意义的教学模式,值得深入挖掘。针对探究式教学涵义、探究式教学的优势、高中化学教学中存在的问题以及探究式教学在高中化学教学中的实践进行了简要的分析。
学乐云平台在初中化学教学中的应用 下载:289 浏览:2950
摘要:
为了深化学校教育的素质化改革,提高教学效率和质量,推动学校的信息化建设,越来越多的学校开始使用学乐云平台。学乐云平台是一款以互联网为依托的互动式教育平台,使老师实现了轻松备课、互动教学,突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制,提高了学生的学习质量和教师的教学质量。
火电厂化学水处理技术进展与应用探讨 下载:269 浏览:3025
摘要:
在火力发电厂中,化学水处理技术的广泛应用能够进一步实现低碳环保的生产目标,还能够及时处理工业废水,从而降低对周边生态环境的不良影响。利用化学水处理技术的前提之一是将火力发电厂的相关生产制造工艺进行及时更新,才能够快速适应当前自动化和智能化生态环境监测技术的应用需求。本文将主要探讨和分析火电厂化学水处理技术的进展与应用。
PDCA循环法在提升高中化学教学质量中的应用探究 下载:282 浏览:3023
摘要:
高中化学是科学教育中重要的一门课程,扎实学生基础知识,提高学生学科素养,提高综合能力是我们作为高中教师的重要责任。将“PDCA循环”引入高中化学课堂,在化学课堂中构建PDCA循环教学模式,观察师生在该模式下的行为活动,探究PDCA循环教学模式对高中化学教学产生的影响和效果,可以帮助学生培养学习的主动性,帮助学生形成良好的合作意识,为将来走出校门步入社会打下良好的基础。
思维导图在高中有机化学教学中的应用初探 下载:293 浏览:3040
摘要:
本文以新人教版教材为基础,围绕高中有机化学教学中思维导图的运用进行探讨。先简单阐述了思维导图的含义与特征。再重点总结了思维导图在高中有机化学教学中的应用对策,通过借助微课课堂、实验课堂、复习课堂等,加强思维导图的利用,帮助学生提高知识记忆点,缩短学习过程,提高学习成果的转化率。同时,还有利于教会他们学习的方法,能够合理运用思维导图展开学习,更好地串联化学知识点,满足化学教学要求。希望本文研究能够为有关教师提供参考。

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