过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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初中化学绿色应用理念的多点渗透下载：231 浏览：1925

汪金友《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

绿色化学概念是指在化学教学中重视培养学生保护生态环境的观念，使学生具备良好的知识基础和正确的生态保护意识。对此，教师在教学中应以生活素材、主题教学、实验指导、习题讲解、实践活动、信息技术等为切入点展开探究，进而使学生的核心素养和绿色化学观念得到培养。

信息化教学在中职化工专业化学课程教学中的应用下载：201 浏览：1952

陈中芹《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

当今社会科技飞速发展，信息技术在我们生活中的地位逐步提升，并促使我们的生活不断变化，随着信息技术的不断深入、成熟，“互联网+教育”已经成为教育行业至关重要的发展趋势，技术与教学的结合是教育教学稳步发展的内在要求。目前，中职学校信息化教学改革对当前中职学校培养创新型人才和实现自身全面发展以及推动中职学校教育信息化具有重要意义。

高中化学教学中项目式学习的设计及应用下载：213 浏览：1730

王金鹏《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

项目化教学作为新型教学手段之一，是以生活实际案例为原点，小组合作讨论为形式，解决实际问题为主导，融合了项目成果展示、综合评价等多项活动的教学模式，将之融入于高中化学教学中，能够有效提高学生的化学核心素养，满足高中化学教学新课标的教学要求。所以，本文对项目化学习在高中化学教学中应用的重要意义概述，并提出几点切实可行的应用策略，旨在为提高高中化学教学水平贡献一己之力。

新课标下高中化学教学中微课的应用探究下载：205 浏览：1917

乔涛《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

在高中化学教学中合理运用微课，有助于优化教学思路、提升教学质量。据此，文章简述微课的意义，并从课前、课中、课后多个环节探究微课在高中化学教学中的应用对策，旨在丰富课堂教学内容，提高课堂教学效率。

化学分析法在解决环保设备异常中的应用下载：187 浏览：2153

刘利军丁军《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

化学分析法在解决环保设备异常中扮演着重要的角色。环保设备异常可能导致废物处理或污染物排放不达标，从而对环境产生负面影响。化学分析法通过确定物质的成分、浓度和性质，可以帮助工程师快速找出异常的原因，并采取相应的措施进行修复和优化。基于此，本文章对化学分析法在解决环保设备异常中的应用进行探讨，以供参考。

利用情景教学法提升高中化学教学效果的探索与实践下载：205 浏览：2031

杨育《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

情景教学是一种以模拟真实生活情境为基础的教学方法，透过学生参与实际情景活动，促进知识的掌握与应用。本文旨在探讨高中化学教学中情景教学方法的应用，并分析其对学生学习成效的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现情景教学方法在高中化学教学中具有重要意义，并能提升学生的学习动机和学习成绩。

多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用下载：213 浏览：1917

陈荣花《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

科学技术的飞速发展，互联网技术已广泛地运用于教学中。在高中化学课程教学过程中将多媒体技术引入，可以突破时空的局限，具有时效性、可观性、安全性等特点，提高实验教学的效率。高中化学演示实验是主要的教学版块之一，将多媒体技术应用于高中化学演示实验教学中，是丰富课堂教学环境和内容，提高演示实验教学趣味性、形象性的必要教学手段。本文就主要分析多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用，以期促进现代高中化学教育信息化进程

问题链在初中化学课堂教学中的有效应用下载：187 浏览：2144

张志文《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

在学科核心素养的视角下，改变过去以“师教”为主的教学观念和模式，创新应用强调“生学”的新教学方式，帮助学生进行有效思维，有效生成完整的知识体系，具有十分重要的意义。基于此，从初中化学课堂教学的实际情况出发，对问题链的有效应用价值、原则与策略展开了深入的探讨，目的是为了能够有效地提升初中化学教学的质量。

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应用化学学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

706

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总被引次数 :

779