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突出“三练”,提升后疫情防控期间医院后勤应急值班人员素质 下载:272 浏览:2444
浅谈医院对节能降耗减排增效管理的探索 下载:243 浏览:2418
新医科背景下医学专业创新创业教育课程教学设计与实践 下载:242 浏览:2408
探讨如何做好医院档案保管利用过程中的保密工作 下载:242 浏览:2420
提高后勤干部政治能力,全力服务医院建设新征程 下载:243 浏览:2683
医院行政档案长期保存对策研究 下载:227 浏览:2727
医学临床检验结果的影响因素及控制对策探讨 下载:235 浏览:2525
摘要:
分析医学临床检验结果的影响因素,并提出相应的控制对策。方法 对2020年6月至2021年6月期间来我院进行医学检验的500例患者纳入研究,采取重复检验,对比两次检验结果,计算检验准确率,分析影响检验结果的因素。结果 本项研究中,共为500例患者采集908份医学检验标本,检验结果相同或相近806份,医学检验准确率为88.77%(806/908),失误102份,失误率11.23%。造成检验结果失误的因素包括医护人员因素、患者机体生理因素、检验设备仪器因素及其他因素。结论 提高医护人员的检验技术、规范操作流程,增强患者医疗健康意识,检验前加强仪器设备检查、维护实验室环境等可减少医疗临床检验失误。
腹部手术后粘连性肠梗阻的护理效果分析 下载:206 浏览:12434
如何提高小儿氨酚黄那敏颗粒质量标准 下载:216 浏览:2724
微课结合翻转课堂的教学模式在医学生物学中的应用研究 下载:142 浏览:2536
摘要:
在我国教育改革持续推进的大环境下,教育领域当中出现了许多全新的教学模式,翻转课堂教学模式便是这一环境下产生的全新教学模式。自诞生以来,翻转课堂教学模式便因其互动式的特点受到了社会各界的广泛关注。近几年来,随着我国教育界学者对翻转课堂教学模式研究的不断深入,翻转课堂教学模式得到了有效地发展,与此同时,其在妇产科学、系统解剖学等教学中都得到了广泛地应用。翻转课堂教学模式的出现有效地推动了教师和学生角色的转变,现如今,教师从原来的知识讲授者成为了学生学习的指导者,学生由知识的被动接受者成为了知识的主动研究者。除此之外,近几年来,微课也因其时间短、内容精等特点成为了翻转课堂教学模式的主要教学资源。鉴于此,研究和分析推动微课和翻转课堂结合的方法就显得尤为重要了。在文章中笔者重点讨论了利用微课结合翻转课堂教学模式开展医学生物学教学的方法。
中国医学研究期刊指标
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2018-2025
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