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基于核心素养背景下高中地理教学高效课堂的建设途径 下载：411 浏览：1970
浅析问题教学法在高中地理课堂中的应用 下载：376 浏览：1940
探讨在中学地理教学中环境教育的核心问题 下载：346 浏览：1972
浅析初中地理教学中地图教学策略 下载：496 浏览：2013
聚焦核心素养，优化地理课堂 下载：1958 浏览：2079
摘要:
高中阶段，各学科的教学目标不再注重于单纯的传授知识，机械考查，而是更加注重于培养学生在学习过程中的核心素养，教会学生独立思考的能力。在高中地理的课堂设计中，我们应该以培养为主，训练为辅，着力于培养学生的核心素养，从核心素养的内涵体现着手，分析学生在高中地理阶段学习相关知识时应该具备的素养类别，为学生的学习指明方向；然后结合地理学科，简述学生在高中阶段如何去培养与地理知识相关的核心素养，将核心素养的培养理论与具体的地理学习相结合，促进学生对于核心素养的了解以及相关地理知识的理解；最后将培养方案落实到课堂优化设计上，针对性地总结如何将核心素养与课堂设计结合在一起，为地理课堂的开展指明道路，同时提高教师的教学效率，锻炼学生的学习思维。
浅谈微课在高中地理教学中的引导作用 下载：384 浏览：2188
高中地理实践活动策略研究 下载：365 浏览：1933
初中地理教学中如何开展读图训练 下载：479 浏览：2108
浅论高中地理课堂教学反思角度 下载：498 浏览：2015
摘要:
随着素质教育理念的不断推进，高中地理学科的重要性也逐渐显现出来，高中地理的内容比较复杂，很多地理知识需要学生先进行理解再记忆。为了提高教师的高中地理课堂教学效率，教师在教学中需要从多方面进行教学反思，发现自己地理教学过程中的不足，积累经验，在教学实践过程中不断对地理教学模式进行优化，提高教师高中地理教学质量。现阶段学生在地理学习过程中还存在很多问题，例如对学习的地理知识不够理解，对地理规律掌握不够深入，不能利用地理知识解决地理实际问题等等，因此，教师对高中地理课堂教学进行反思是十分必要的。本文从新时代下高中地理课堂教学反思着力点、高中地理课堂教学反思角度两方面对地理教师的课堂教学反思角度进行分析和探究。
浅谈信息技术在初中地理教学中的运用 下载：387 浏览：2019
地理研究进展期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
685
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1.103
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