过刊文章-地理研究进展-地球与环境-期刊-世纪中文出版社

地理研究进展

《地理研究进展》系开放获取期刊，主要刊登地理学及其分支学科、交叉学科的有创新性的论文、研究报告，对地理学发展有指导意义的综述、评论，反映国内外地理学进展情况的报道等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1537

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新高考背景下地理有效复习课型的实践与研究下载：84 浏览：732

王素铭《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

随着新高考制度的实施，地理教学面临着新的机遇与挑战，如何构建高效的复习课堂成为关键。文章首先分析了新高考背景下加强高中地有效复习的重要性，深化教师对新高考的认识、提高复习备考的质量、促进学生的全面提升，然后从明确备考方向、制订备考方案、多种方式运用、把握应考规律以及强化查漏补缺等方面提出了加强新高考背景下地理有效复习课型实践的策略，旨在提升高中地理复习课的教学效率和质量，提升高中学生的地理课程学习效果，促进高中学生的全面发展。

自然资源测绘地理信息共享与服务的研究下载：49 浏览：842

田旸《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

中国政府高度重视国内自然资源的管理工作，特别是在信息化手段的推动下，已经完成了从单纯分类到整体规划管理的转变。为了更全面地发挥自然资源测绘地理信息的作用，相关部门必须实行数据多方位共享及服务模式。本文的目的就是探讨如何更好地实现自然资源测绘地理信息的共享与服务，我们首先对自然资源管理需求进行了详细阐述，接下来对自然资源测绘地理信息数据分享、发布及其各项服务进行了深入分析，最后讨论了这些信息的具体应用方式，以期供相关行业人士借鉴。

倾斜摄影测量与地理信息系统的结合应用研究下载：79 浏览：816

李晓明《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

随着信息技术的快速发展，倾斜摄影测量技术与地理信息系统（GIS）的结合应用在城市规划、土地测绘以及环境监测等领域显示出了极大的潜力。倾斜摄影测量因其能够从多个角度获取地物影像数据而备受关注，结合先进的数据处理软件与传感器设备，该技术能够生成高度详细的三维模型，提供丰富的空间信息。而地理信息系统（GIS）则以其强大的空间数据管理、分析和可视化能力，成为了空间信息处理的重要工具。通过将倾斜摄影测量与GIS进行集成，能够实现更高效的空间数据管理和更加精确的地理信息分析，为相关领域的实践应用提供了新的思路与方法。

初中地理教学中自然灾害教育的重要性与实施途径下载：58 浏览：856

赵英芳《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

初中地理教学中，自然灾害教育的重要性日益凸显。优化课程内容，系统覆盖各种自然灾害的成因、影响及应对措施，有助于提高学生的防灾减灾意识和能力。创新教学方法，如情景教学、小组合作、探究式学习和现代信息技术的应用，能够显著提升教学效果，激发学生的学习兴趣。校内外实践活动提供了实际操作和应急反应机会，增强了学生的综合素质和应对能力。通过系统的教育改革与创新，培养具备高素质的公民，为构建安全和谐的社会贡献力量。

思维导图在高中地理复习课中的运用策略下载：84 浏览：872

杨慧明《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

高中地理教师在高考复习阶段采用思维导图教学策略，有效整合和梳理了地理知识，显著提升了学生的复习效率。同时，思维导图还帮助学生迅速识别复习中的薄弱环节，从而提高了高考复习的整体质量。在高考地理复习的关键阶段，高中地理教师采取了一种革新的教学模式——思维导图法。这种教学方法的实施不仅极大地促进了学生对地理知识体系的系统整合与深度梳理，从而显著提高了复习效果。

浅谈微课在初中地理教学中的应用策略下载：64 浏览：825

刘永列《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

微课以短小精悍、目标明确、主题突出、时间灵活等优势受到师生好评。当前初中地理教师已将微课作为重要的信息化资源应用于课堂教学,在激发学生探究地理知识兴趣,提升核心素养方面发挥着不可小觑的作用。以微课为载体的初中地理教学模式会根据学习者的反馈加以改进,有效指导学生高效理解地理知识,形成正确的地理学习态度,提升学习质量。本文从多方面分析微课模式下初中地理教学方法,望给相关研究者提供参考。

国土调查地理国情监测实践应用研究下载：63 浏览：787

刘永霞《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

国土调查的核心环节在于地理国情监测，其质量的提升对于优化国土管理具有不可估量的价值。然而，当前实践中面临质量瓶颈，亟需技术创新的赋能。本文首要阐述地理国情监测的战略意义，随后展望其发展的前沿趋势，并深入剖析关键技术要点。期望通过本文的阐述，为业界同仁提供宝贵的见解，携手推动地理国情监测技术的飞跃，以更好地服务于国土调查的深度需求。

基于项目式学习的初中地理大单元教学策略下载：58 浏览：726

陈水利《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

在当今知识经济时代，教育的目标不再仅仅是知识的传授，更注重培养学生的综合素养和创新能力。地理学科作为一门综合性、实践性很强的学科，对于学生认识世界、理解人与自然的关系有着重要的作用。对此，本文针对初中地理教学中实施项目式学习大单元教学的可行性、基于项目式学习的初中地理大单元教学策略进行研究。

初中地理教学中融入城市留守儿童关爱教育的策略研究下载：68 浏览：905

白琳《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

初中地理教学融入城市留守儿童关爱教育，关键在于策略创新。教师应结合地理知识，设计贴近留守儿童生活的实践活动，如观察家乡地理变化，增强归属感。同时，注重情感交流，通过地理故事激发情感共鸣，培养积极心态。利用地图、模型等教具，激发学习兴趣，提升地理素养。更重要的是，建立师生间信任桥梁，关注留守儿童心理需求，提供个性化支持。通过这些策略，促进留守儿童全面发展，为他们的健康成长奠定坚实基础。

初中地理教学优化策略下载：57 浏览：795

王雪《地理研究进展》 2024年9期

摘要:

在信息化时代背景下，初中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。优化地理教学策略，对于提升学生的地理素养、激发学习兴趣、培养探究能力具有重要意义。本文探讨了初中地理教学的三大优化策略：创设情境以优化教学环境，提出问题以引导学生深入探究，以及利用信息技术改善教学方式。旨在构建一个生动、互动、高效的地理课堂，促进学生的全面发展。

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地理研究进展期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

685

访问量 :

140586

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50623

总被引次数 :

607