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初中数学教育的高效教育路径探析 下载：98 浏览：1347
摘要:
随着教育的不断发展，传统教学模式已经无法满足学生学习数学知识与提高自身能力水平。在新课改下提出了素质化要求。初中阶段是孩子们接受基础学科知识和进行基本计算、运算及编制表格等的关键时期。而创新则成为新世纪对青少年培养必修课程所必须具备能力之一，这也决定了未来学校要注重全面性的教育发展，将教学内容融入到整个课堂中来让学生能够掌握更多数学技能与方法以及学习数学文化方面有一个更加广阔地平台。创新探究教学是一个全新的教育理念，它以学生为主体，教师引导者为核心。通过对初中数学课堂进行探索研究可以让老师们意识到传统授课模式在教学中存在着诸多弊端。而本论文则主要从核心素养背景下出发来阐述如何将创新与实际生活相结合。本论文的研究意义在于，通过对初中数学教学创新模式进行探究，可以让学生们了解到学习过程中所需要掌握知识和技能是如何运用在实际生活当中。从而提高学习效率与质量。
核心素养视角下高中数学的信息化教学探析 下载：99 浏览：1358
高中数学教学中学生阅读理解能力的培养 下载：98 浏览：1348
新高考背景下的高中数学教学改革与实践探索 下载：99 浏览：1348
初中数学“平移”教学策略初探 下载：100 浏览：1363
在初中数学课堂教学中，如何培养学生的创新思维 下载：101 浏览：1359
浅谈小学数学一年级教学的策略研究 下载：101 浏览：1359
让幼儿爱上数学——谈幼儿数学区域活动实施策略 下载：102 浏览：1381
农村乡镇初中学生数学学习困难的成因与应对策略 下载：102 浏览：1368
指向深度学习的初中数学教学设计研究 下载：103 浏览：1385
摘要:
随着我国教育教学课程改革的呼声越来越高，我国教育事业的发展方向逐渐牵动社会广大群众中每个人的心，并促使教育问题一直成为我国社会各界重点关注的主要问题之一。在初中教学工作中，传统的教学模式已经不适用于现阶段的教学工作，初中教学工作者应在教学新时期了解初中的学习承担着总结小学知识的内容和启发高等知识内容的作用，所以，教师应依据实际情况合理优化教学设计，这样才能帮助学生提高学习效果，加深学习深度。本文主要以初中数学教学设计为例，对指向深度学习的初中数学教学设计的方法进行探究。初中数学教师可以通过采取有效的教学方法，帮助学生深度学习数学知识，这样既可以提高学生对数学知识应用时的衔接性，还可以让学生感受到数学知识在日常生活中运用的实用性，从而推进初中阶段的学生在数学课堂中朝着综合型和全面型的方向发展。
数学教学与研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
692
访问量 :
148962
下载量 :
50216
总被引次数 :
391
影响因子 :
0.833
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