过刊文章-课程教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

课程教育研究

《课程教育研究》系开放获取期刊，主要刊登课程教育及教学方面的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论课程教育教学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-024X

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中学生物课程的教学方法对学生学习能力和习惯的影响下载：159 浏览：917

周剑《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

在中学生物课堂中，不同的教学方法对学生的学习能力和习惯产生不同的影响。通过互动性教学、实践性教学、个性化教育和责任分担教学等策略，可以培养学生的批判性思维、问题解决能力和实验技能，同时促进学生形成自主学习、反思和协作的习惯。

小学语文课程生活化：用生活理念构建语文教学新课堂下载：158 浏览：905

严颖《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

小学语文教育的质量提升是培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重要任务。然而，传统的语文教育常常与学生的实际生活脱节，导致学生对语文学科失去兴趣。因此，我们探讨了生活理念在小学语文教育中的作用，并提出了构建生活化语文教学新课堂的方法措施。期望这些措施能够有助于提高学生的语文素养，培养实际应用能力，满足学生的需求和社会的发展要求。

文学培养对初中英语课程的影响作用研究下载：257 浏览：913

魏倩倩《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

将文学融入英语课程中，不仅有助于提高学生的语言技能，还能够拓展他们的文化视野，培养跨文化交流的能力。本文先分析了文学培养对英语学习的影响，为了有效地应用文学培养，提出两项教学策略，包括利用诗歌提高阅读能力和使用童话故事锻炼写作能力。通过这些方法，学生可以更好地利用文学作品来提高英语学习效果。

定向越野课程在小学体育教学中开展的意义与价值下载：258 浏览：902

施俊荣《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

随着新课程改革的深入，培养学生的终身体育观逐渐成为一项重要的教学任务。为了促进这一目标的实施，有必要使用更开放、更有活力的体育课程来为学生提供适当的指导。基于此，定向越野课程的应用价值正在逐渐凸显。因此，本文将具体阐述在小学开展越野定向课程的意义。

基于新课程改革的中学生生涯规划教育实践探索下载：261 浏览：921

李征《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

随着新课程改革和新高考制度实施，普通高中生涯规划教育越来越受重视。它帮助学生在学习知识和培养能力的基础上，为未来社会和个人发展奠定基础。我国普通高中生涯规划教育仍处于起步阶段，存在许多问题。本论文通过问卷调查和教师访谈，调查了开封市中学生生涯规划教育的现状，总结了存在的问题，并明确了生涯规划教育指导的主要内容和原则。构建了与学校课程体系衔接的多元、开放的生涯规划教育课程体系，为开封市中学生的生涯教育发展提供支持。

美术课程设计中的跨学科教育方法下载：168 浏览：916

李享《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

跨学科教育为小学美术课程带来了丰富多彩的教学方法。它不仅拓展了学生的知识面，提高了他们的思维能力，还培养了创新能力。本文首先强调了跨学科教育在美术课程设计中的重要性，然后提出了三种跨学科教育方法，包括以美术为载体渗透其他学科知识，以其他学科为基础开展综合实践活动，以及与其他学科教师合作共同开展教学。这些方法可以帮助学生更全面地发展，培养他们的综合素质和能力。

课程思政视域下的高中信息技术教学应用研究下载：163 浏览：916

徐珲《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

伴随着信息化的不断发展，大数据和“互联网+”的深入运用，人类的生产和生活方式都发生了翻天覆地的变化，教育事业也随之进入到了一个新的高度。信息技术在各个行业、各个领域都可以灵活地运用，并将其融会贯通，在各个领域都有自己独特的应用价值，而在教育界中，信息技术的价值最能体现出来，其中最具代表性的就是计算机技术、多媒体技术等，这些先进的现代化技术对提高高中教育的整体教学水平和教学质量起着举足轻重的作用。所以，推动课程思政与信息技术教育的融合，提高高中信息技术教学的实效性，以适应现代社会的现实要求，是教师教育教学的重要内容。

高职语文课程育人体系构建与实践研究下载：187 浏览：923

邱禹嵩《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

高等职业学校的语文教学是一门“人文科学”，它在培养学生的文化素质和职业素质方面有着得天独厚的优势。目前，我国高等职业教育中，“注重技术而忽视素质”的现象比较突出，致使高等职业教育中“注重技术而忽视人文科学”的特点，未能有效地发挥其教育作用。以系统论、 OBE结果为指导思想，探讨高等职业教育语文课程体系、教育方式及教育方式的改革与创新。

基于课程育人理念培养小学生文化自信的数学教学研究下载：243 浏览：1016

张宛乐《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

课程育人背景下，培养小学生文化自信是教育的重要任务之一。数学作为一门重要的学科，不仅仅是为了解决实际问题，更是一种思维方式和工具，对于培养学生的文化自信具有重要作用。因此，在数学教学中注重培养小学生的文化自信，将为他们终身发展奠定坚实基础。通过巧妙设计的数学课程，我们可以帮助学生了解和运用数学知识，并将其结合中国传统文化和数学历史背景，激发学生对数学的兴趣、自信和创新能力。

小学心理健康教育与学科课程融合的策略下载：168 浏览：1031

张玉玲《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

在小学中进行心理健康教育，是提升小学生心理素质、促进他们身心健康、和谐发展的一种有效途径，也是围绕核心素养、落实立德树人根本任务的必然要求。在小学中，进行心理健康教育的主要目标是学生，目前，在小学中，开设心理健康教育课程是最常见的一种。除此之外，还应当要求所有的老师，在学科课程中，进行心理健康教育的渗透，从而达到将心理健康教育与学科课程进行有效结合的目的。

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课程教育研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

762

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