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基于课程标准下的小学数学“教学评一致性”研究 下载：471 浏览：3710
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创客教育与小学信息技术课程融合的初探 下载：467 浏览：3721
浅谈新课程下中学语文教学中的情思教育 下载：477 浏览：3708
摘要:
当下，随着我国新课改工作的持续深入，要求中学生的教育应在学科理论知识的基础上，重视其综合素质的培养，实现中学生德智体美劳的全面发展。语文是中学课堂中一门非常重要的学科，教师在传授课本知识的同时，还需重视课堂中的情思教育，提升学生学科综合素养。以情思代入的方法，促学生学习中更加身临其境；充分了解作者写作时的心理活动，进而更好地理解文章主旨，实现学科知识的更佳掌握；教师作为语文课堂中情思教育的主导者，要求其具备语文教材的深度挖掘能力，并能够结合高中生的个性特点与学习能力，有选择性的对课文进行剖析与情思解答，帮助中学生进入情境，以更加饱满的热情投入至日常的语文学科学习中。提升学生学习积极性与信心，实现优质教育。
课程思政在创新创业教育中的应用分析 下载：475 浏览：3686
摘要:
随着教育体制改革的不断深化和发展，我国教育行业面临着新的发展机遇，需要对传统的教育模式和观念进行突破和创新,我国教育的目标是为祖国培养更多综合素质高的人才，并且融入到实际的工作岗位，我国目前关于创新创业人才培养过程中还存在很多问题,思想观念和培养意识存在不足的现象,课程思政教育理念的出现和实施，对有效地解决这一问题提供了新的方法和思路，将课程思政教学理念融入到具体的创新创业人才教育工作中，并进行融合与发展,实现对学生正确的价值观的引领，对培养学生的创新意识，提高就业规划，提升学生的认知水平和认知能力具有重要的现实意义。本文针对课程思政在创新创业教育中的应用情况进行分析，目的是促进我国教育行业的进一步发展，为祖国培养更多优秀的高素质人。
课程教育研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
762
访问量 :
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60581
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523
影响因子 :
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