过刊文章-课程教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

课程教育研究

《课程教育研究》系开放获取期刊，主要刊登课程教育及教学方面的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论课程教育教学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-024X

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高中历史教学中的家国情怀下载：78 浏览：426

田拾德《课程教育研究》 2020年8期

摘要:

在传统文化中家国情怀作为极为重要的部分,是我国每位公民均应具备的精神及素质,高中生作为未来社会的接班人,更应具备极强的家国情怀。因此,在素质教育改革逐步深化的基础上,高中历史教学中引入家国情怀教育,可培养学生的家国情怀树立其民族自信心,极具现实意义。本文概述家国情怀教育内涵,分析高中历史教学中家国情怀的作用,重点研究高中历史教学中家国情怀教学策略。

立德树人背景下小学语文德育渗透思考下载：69 浏览：411

周生年《课程教育研究》 2020年8期

摘要:

随着新课程改革的逐渐深入,在小学教学中也在进行对传统教学的改革,适应时代发展的要求,加强对学生个人素养的教育培养,促进学生的全面发展。立德树人是学校开展教学活动的重要宗旨,也是教师们对学生教育的基础,在小学语文教学中教师需要加强对学生的德育渗透,深入挖掘语文课程内容,结合各种教学手段,开展对学生的教育引导,营造良好的教学氛围,对学生进行道德品格的熏陶感染,促进学生良好道德观念的养成。本文首先对立德树人背景下小学语文德育渗透的重要意义进行分析,然后重点对立德树人背景下小学语文德育渗透的策略进行深入思考,以供大家参考。

试析语文教师怎样指导初中学生写规范字下载：60 浏览：444

刘建伟《课程教育研究》 2020年8期

摘要:

我国文化博大精深,书法活动是语文学习中的主要方式,它更是一门艺术,包含着各种各样的文化知识,书法是我国民族的文化瑰宝,也是宝贵的财富。在初中语文教学过程中,必须要提倡汉字书写的规范化,让更多的学生养成良好的书写习惯,掌握基础的汉字书写技能,规范书写水平,才能全面提高学生的鉴赏能力和审美能力,引导更多的学生热爱我国优秀的传统文化,受书法艺术的熏陶,为学生终身学习打下坚实的基础,更好地传承中国文字和书法艺术。文章分析了初中学生书写规范字的现状,阐述了语文教师指导初中学生书写规范字的有效途径。

浅谈如何培养小学生的语文自学能力下载：67 浏览：516

付兆军《课程教育研究》 2020年8期

摘要:

自学能力是每个阶段的学生都应该要掌握的一项十分重要的能力。对于小学生来说,要培养语文自学能力需要教师的正确引导。本文主要分析培养小学生的语文自学能力的一些方法。

小学语文口语交际能力的教学策略下载：84 浏览：427

李守兰1 李凤花2 《课程教育研究》 2020年8期

摘要:

随着现代社会的不断发展,口语交际能力已经成为综合人才必须要具备的基本能力之一。语文学科在培养学生口语交际能力方面,有着得天独厚的优势。但从目前的小学语文口语交际教学来看,较多老师都忽视了对学生口语交际能力的培养,使得学生的语言表达能力及思维能力无法得到快速提升,自然不利于学生的全面性发展。为此,本文先对小学语文口语交际教学的重要性进行了分析,然后对口语交际教学中存在的问题进行了分析,然后提出了具体的口语交际能力培养策略,仅供相关教育研究参考。

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2018-2025

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