过刊文章-中国教育探索-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育探索

《中国教育探索》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣，活跃教育学术，本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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基于情感教学心理学的中职语文教学研究下载：270 浏览：2762

朱佳《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

教学心理学诞生于20世纪70年代初，其属于一门独立的学科分支，发展的时间比较短，当时研究的成果普遍集中在认知方面，并未渗透情感领域，这也使得教学心理学在实际教学环节应用的质量不高，学生出现了厌学、个性未得到较好的发展等负面的问题。因此众多学者开始研究关于教学活动中情感心理学的方法。本文阐述了情感教学心理学，分析情感教学心理学在中职语文教学中应用的意义以及原则，提出基于情感教学心理学的中职语文教学研究策略。

高职学前教育专业学生英语学习现状与对策研究下载：266 浏览：2705

杨胜刚《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在我国教育事业不断向前发展的背景下，英语教学工作越来越为重要，这是因为英语多年以来是国际交流最为广泛的一门语言。让高职院校的大学生对英语学习重视起来，很好的掌握英语语言技能及应用，不仅是学校教学的要求，更是这个时代的需求，对高职院校的学前教育专业学生来说，英语学科的学习更为重要，这将会关系到对新一代孩子的培养，对祖国未来接班人的培养

3-6岁幼儿心理偏差问题的现状分析及应对策略研究下载：297 浏览：3006

周雯婷《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

从我国幼儿园教育的现状来看，目前对幼儿心理健康关注度还远远不够，存在重生理轻心理的现象，心里偏差幼儿逐渐增多，家长教师都束手无策。本课题聚焦分析3-6岁幼儿心理偏差问题产生的原因，通过对现状的调查和分析，研究如何提高家长和教师的意识并积累有效的应对方法和策略，从而有效消除幼儿心理偏差问题，促进幼儿人格的全面、健康发展。

民商法保护网络交易安全的研究下载：290 浏览：2945

李慧娥《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

网络交易安全问题已经引起了社会的普遍关注，也在很大程度上影响了我国网络交易的健康持续发展，因此有必要将民商法引入到网络交易中，通过立法形式对网络交易主体行为进行规范，加强对网络交易安全的保护力度。

浅析微课在小学数学课堂中的应用研究下载：278 浏览：2816

林进华《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

数学知识是比较抽象的，学生学起来具有一定的难度，需要学生具有较强的抽象能力与逻辑思维能力。微课是以视频教学为主的教学方式，可以把抽象的数学知识形象化，使学生形象地理解数学知识，进而提升了数学课堂教学活动的效率，激发了学生对数学知识的学习热情。基于这样的认识，本文探究了微课在小学数学课堂中的应用探究。

培养农村小学低年段留守儿童自我管理能力的实践研究下载：287 浏览：2910

李凤玲《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在现代教育不断发展的背景下，小学教育不仅要给学生传授知识，更重要的是在学习初期阶段培养学生的学习能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。自主管理能力是小学生综合能力的一个重要组成部分，对于学生自主学习、自我控制有着必不可少的作用。学生的自主管理能力主要包括群体自我管理和个体自我管理两个方面，教师应该全面培养学生的自主管理能力，为学生的学习和成长提供帮助。

小学高年级数学应用题教学策略研下载：283 浏览：2845

江丽琴《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

随着教育改革的不断推进，人们对数学教学的要求也在不断变化。教师不仅要注重理论教学，还要注重学生综合数学能力的培养，使学生灵活运用数学技能解决生活中的问题，为数学学习打下良好的基础。在设计应用题的教学方案时，教师应注意体现课堂教学的针对性，使学生在高效的课堂中完成学习任务，打破传统的数学概念学习，在不知不觉中激发学生的数学学习兴趣

浅谈高二英语写作教学的研究下载：280 浏览：2803

黄妹君《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

高二英语写作教学的有效开展，能够促进学生英语学习能力的提升，发挥出整个教学的实效性，因此，高二英语教师要对英语写作教学予以关注，并采用多种方式改进写作教学的模式，通过丰富教学内容，改进英语教学方式，提升教学的高效性。

深度学习下的初中英语写作能力培养与研究下载：293 浏览：2954

陈丽《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

对于初中时期的学生而言，英语写作一直是一个非常头疼的学习环节，对于教师来说是教育教学中比较棘手的教学内容。在新课改之后，教育改革对初中英语教学提出了新的要求，在整个初中英语教学中，写作占有的比重越来越大。如何提升初中学生英语写作能力，发展学生的英语学科核心素养是英语教师们十分关注的问题。

高职院校第二课堂成绩单建设现状与对策研究下载：265 浏览：2909

李洪丽《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

高职院校共青团第二课堂成绩单制度是落实全国高校思想政工作会议精神的重要举措。通过探索实施高校共青团第二课堂成绩单制度等途径，帮助学生开阔视野、了解社会、提升综合素质。人才的培养离不开第一课堂与第二课堂的有机结合，随着对人才质量要求的不断提高，高职院校第二课堂对培育创新性思维、养成创造性人格、锻炼创新能力的作用越来越突出，其第一课堂无法替代的价值正日益凸显，因此如何有效发挥第二课堂对创新人才培养的作用成为新时期高校亟待解决的问题。高职院校应提高政治站位，在落实立德树人根本任务的高度，进一步提升第二课堂育人实效。基于此，本文主要探讨了高职院校第二课堂成绩单建设现状与对策。

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2018-2025

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