过刊文章-当代中文学刊-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代中文学刊

《当代中文学刊》系开放获取期刊，本刊是研究中国文学和文化的学术刊物，侧重于近代以来的文学和文化研究，鼓励中文学科内部各专业的贯通，倡导中文学科与其它人文社会科学的交融，以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。本刊集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0282

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核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略研究下载：150 浏览：1553

颜海萍《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

《义务教育语文课程标准2022版》的出台，对小学语文提出了更高层次的育人导向要求，即核心素养。古诗词作为中华传统文化的璀璨瑰宝，在小学语文的课程与教学中都占据着重要的地位。因而，小学语文古诗词教学也应该在2022年版新课标的指导下，坚持核心素养的育人导向，促使古诗词在小学课堂上焕发新生。文章将在明晰小学语文古诗词教学新指向的基础上，分析小学语文古诗词教学中存在的现实问题，剖析其背后的原因，并提出若干解决的建议。

小学古诗词教学核心素养的渗透下载：121 浏览：1274

徐敏敏《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

在新课程改革的大环境之下，目前的小学语文教学已经有了新的需求和计划，老师们除了要教授学生基本的语文知识之外，还要让他们培养出好的学习习惯，培养他们的学习兴趣，让他们能够更好地掌握更多的古诗词，进而提高教学品质。与此同时，老师要依据学生所掌握的基础知识，对其进行适当的调整，对其进行全面的发展，对其进行全面的发展，对其进行全面的发展。文章对古诗词在小学汉语课堂中存在的问题和教学对策进行了剖析和归纳。

浅谈小学语文古诗词教学的有效策略下载：149 浏览：1566

李文诚《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

在当前教育时代背景下，古诗词教学的方式与内容往往与教育体系改革发展方向存在一定的偏差，需要语文教师在实际教学工作中及时进行反思和研究，实现小学生语文学科素养水平的提升。所以，教师必须要站在核心素养的高度下，探寻有效的方法，找寻恰当的契机，深化教学，让学生既可以掌握古诗词所表达的思想和内容，还能透过古诗词与作者产生情感共鸣，获取更大的突破。

浅谈高中语文古诗词鉴赏教学有效实施路径下载：144 浏览：1454

刘颖《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

高中语文课本中的古诗词是培养高中生语文学科素养的重要工具，所以高中语文教师应充分发挥自身引导作用，积极落实课本中古诗词的鉴赏教学，开创高中语文教学新方式，培养学生文化鉴赏的能力，帮助学生更好地在学习中提升文化素养和人文精神。

小学语文古诗词教学策略分析下载：133 浏览：1374

罗虹《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

随着国家综合实力的增强，培养国人的文化自信和文化自觉被放在了教育的重要地位。古诗文作为中华优秀传统文化的结晶，在小学语文教学课堂中的地位也越来越高，受到教师的广泛关注。本文探究小学语文古诗文教学的意义所在，并提出如何在小学语文教学中强化古诗文教学。

浅谈情境教学在小学古诗词教学中的实践应用下载：120 浏览：1238

程鳞《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

在小学语文教学中，教师要借助情境拉近学生与古诗的距离，以促进学生的感悟、交流，促进他们对古诗深意的理解。本文主要从创设故事+生活情境、创设问题情境、借助信息技术、创设表演情境等角度阐述小学古诗词教学中情境创设的策略，以促进学生对古诗深意的体悟。

核心素养导向下小学语文古诗词教学的优化措施下载：121 浏览：1265

汪旭《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

小学的古诗词内容是基础部分，是为下一阶段学习打基础的，因此小学古诗词的学习是对古诗词的意境和作者要表达的情感等方面进行理解的过程，只有理解了古诗词所表达的内涵，才能对诗词意象进行更深入的研究，通过不断地学习和积累，渐渐学会对古诗词的鉴赏，从而达到增强学生驾驭文字的能力、提升学生语文素养的目的。基于此，本文将针对核心素养导向下小学语文古诗词教学的优化措施进行分析和探究。

浅析提高小学语文古诗词教学有效性实践策略下载：137 浏览：1413

李晓凡《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

古诗词作品当中蕴含着丰富的传统文化思想，能够使学生的精神世界和智力获得同步的发展。小学生正处在价值观念快速形成的年龄阶段，因此在小学语文古诗词教学中，教师不能仅从语言的角度上去讲解作品，更要深入挖掘其中的诗境，引导学生从凝练的语言当中体会到古代人的精神观，让学生在追寻和品味传统文化的过程中获得道德水平上的提高，为学生成长为社会发展需要的优秀人才奠定下良好的基础。

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当代中文学刊期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

673

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