过刊文章-当代中文学刊-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代中文学刊

《当代中文学刊》系开放获取期刊，本刊是研究中国文学和文化的学术刊物，侧重于近代以来的文学和文化研究，鼓励中文学科内部各专业的贯通，倡导中文学科与其它人文社会科学的交融，以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。本刊集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0282

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信息化背景下小学语文古诗词教学实践路径下载：61 浏览：669

杨丹杰《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

古诗词作为中国历史遗留的瑰宝之一，以其丰富的经典意蕴和鲜少的文字形象被选为中小学语文教材。如何有效地教学古诗词是小学语文面临的挑战。小学古诗词的特点和教学对象是影响教学效果的主要因素之一。因此，教师从古诗词的特点入手，契合小学生的学习心理，适当补充教学工具，设计合理的教学模板，进而改进小学古诗词教学的不足，是符合现代教育改革的。

高中政治课教学中古诗词的运用策略下载：84 浏览：886

赵剑英《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

跨学科教育理念的提出，为高中政治教学和古诗词之间的融合提供有力支撑。对古诗词内容进行合理选择、妥善运用，可有效提高政治课堂教学质量。下文重点对政治课堂教学古诗词的应用策略进行探讨，以供参考。

关于初中语文古诗词鉴赏教学的策略分析下载：74 浏览：788

王雪静《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

古诗词鉴赏是初中语文课堂教学必不可少的一部分，应当引发广大师生高度关注。古诗词是优秀传统文化的珍品，具有特殊的底蕴，古诗词中包含着许多人生道理、行为规范、历史人文，学生利用学习古诗词、提高古诗词鉴赏水平，可以有效提高语言组织能力，提高语文学习效率，培养审美意识。初中语文老师应当在课堂教学中持续推动学生发现古诗词之美，使之对古典文化保持兴趣，这对于学生了解和弘扬中华杰出的传统文化是很有帮助的。基于此，本文就初中语文教学过程中针对古诗词内容实施鉴赏教学的有效策略展开论述。

探究美育视角下的小学语文古诗词教学策略下载：80 浏览：858

张春华《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

本文旨在深入探讨美育视角下的小学语文古诗词教学策略，通过细致剖析古诗词中的多重审美元素，如韵律美、语言美、意境美、情感美与内涵美，进而提出一系列旨在提升学生审美能力与语文素养的教学举措。文章着重强调在古诗词教学过程中，教师应如何有效引导学生感知、体验并创造美，从而促进学生全面发展，实现语文教学的多元价值。

探究如何借助古诗词信息化教学提高学生语文核心素养下载：69 浏览：747

马彩珍《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

对于小学生而言，他们正处于思想文化的启蒙阶段，语文是为他们打开世界文化大门的钥匙，而语文教学中，古诗词的学习更能为学生传递知识，让他们感受中华文化的深邃。他们将在古诗词学习中感受“才如江海文始壮，腹有诗书气自华”的气度魅力，懂得“谁言寸草心，报得三春晖”的浓情孝意，感受“欲穷千里目，更上一层楼”的超凡洒脱，体会“遥知不是雪，为有暗香来”的坚强毅力。在小学这个重要的学习阶段，如何促进学生语言理解能力、初步审美能力等核心素养的提高是每个语文人探究的方向。

体验式教学在小学语文古诗词教学中的应用下载：68 浏览：738

陆燕《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

古诗词是我国传统文化的瑰宝，记录着我国古代文学的发展，其中包含非常丰富的人文理念和高尚的情感内涵，古诗词学习也可以让学生们的知识储备更加丰富，让学生获得文学鉴赏能力的有效强化，并且也可以帮助学生们更加充分的认识到我国古典文学所拥有的魅力。笔者结合自身的教学实践，分析在体验式教学在小学语文古诗词教学中的应用策略。

信息技术与小学语文古诗词教学的融合研究下载：75 浏览：800

刘晓晓《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

国家的教育行政部门这两年也在大力推行新的课程，根据国家的政策，这一次的课程改革，一定要注重信息化与课堂的有效融合，尤其是在课堂里的创造。在小学语文的古代诗词课中，应从这一方面入手，调动同学们对古代诗词和古代文化的兴趣。在传统的古典诗词教学中，它可以将一些晦涩难懂的词语和句子转化为生动的形象，给人以不同的视觉感受。所以，教师在平时的诗词课上必须注重运用信息化技术，并运用多种教学手段，使诗词在课堂上的学习更加活跃。

浅谈小学语文古诗词信息化教学的实施策略下载：77 浏览：829

刘瑞霞《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

中国古代诗词是中华文化中的一颗明珠，是中华文化的一种特殊的文体，具有自己的节奏和风格。在小学语文教材中加入了古代诗词，不仅可以增加孩子的古诗词的积累，还可以传承中国传统文化。新的课程改革中，明确规定了小学生必须要会背75首古诗，并且要学会用笔记积累和结合注释理解诗意的方法来学习和理解古诗文，为以后孩子学习文言文奠定坚实的基础。

高中语文诗词教学策略简析下载：83 浏览：868

曾庆琳《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

基于核心素养的高中诗词教学应当从语言的建构应用、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承、思维的发展与提升四个角度入手，同时应用丰富的信息技术教学资源与设备创设教学情境，进而有效提高学生的课堂学习效率，方便学生在把握诗词基本内容的基础上表达自己的个性观点，有效促进其能力的提升。基于此，本文将从多个方面探究基于核心素养的高中诗词教学策略。

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当代中文学刊期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

673

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342