过刊文章-当代中文学刊-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代中文学刊

《当代中文学刊》系开放获取期刊，本刊是研究中国文学和文化的学术刊物，侧重于近代以来的文学和文化研究，鼓励中文学科内部各专业的贯通，倡导中文学科与其它人文社会科学的交融，以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。本刊集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0282

qikan11@ccnpub.com
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古诗词引入小学音乐课堂的教学实践下载：208 浏览：2120

周蕴《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

古诗词引入小学音乐课堂的的教学目标是了解、体会古典诗歌、古代民族音乐。在教学方式上，以“古诗”为载体，诵、吟、唱、画诗，突出诗韵思维的培养，强调观察力、审美力、创新力的引导，采用多媒体赏析、教师示范弹唱、学生互动学唱的模式，开展单元教学。通过教师反复弹唱，与古诗歌关联学习，引导学生聆听古诗词相关流行歌曲片段，观看视频片段，带领学生熟悉并学唱，进行自主展示，拉近师生间关系，营造轻松愉悦课堂氛围，进一步体会文学与音乐关系。

初中语文古诗词教学实践分析下载：211 浏览：2161

李灵珊《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

随着中华民族文化自信的不断增强，对于中华传统文化的发展和弘扬被越来越多的教育者所重视。《义务教育语文课程标准（2011版）》就明确提出，语文课程的基本理念是全面提升学生的语文素养。其中，古诗词承载着中华民族的优秀传统文化，是语文教学的重要内容，然而初中阶段的学生由于理解能力有限，学习古诗词有一定的难度。因此，教师应该要古诗词教学的过程中引入多种教学方式，有助于提升学生的自主学习能力，并且能够弥补传统古诗词教学的不足，从而提升古诗词教学质量。

新高考背景下高中语文古诗词教学策略分析下载：214 浏览：2189

徐玲《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

在高中语文教学中，要正确理解、培养审美能力、陶冶情操，以继承和发扬中国传统文化为终极目的，成为每个语文老师的第一要务。所以，近几年的高考，对考生们的鉴赏能力的要求越来越高，而高考对古诗词鉴赏题的改革，除了题型、题数之外，还多了一种对鉴赏能力的培养，这是高考古诗词鉴赏题改革的一个重要依据，也是最根本的变化。高考诗词鉴赏题型的变化，给当前我国高中诗词教育与教育的形势提出了新的要求与任务。高中语文的古诗词鉴赏课程是在高考背景下进行的一次新的探索，目的在于一种更全面、更系统的理论，为高中语文教师的诗词教学和学生的学习实践提供有益的借鉴。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析下载：197 浏览：2023

魏奥莲1 张琴2 《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

当前，伴随着经济社会的迅猛发展，我国教育教学领域的发展也日益完善。在新课改深入推进施行的背景下，小学语文古诗词教学较之以往的课堂教学内容，在教学观念、教材内容和授课方式上都出现了极大的转变，同时也在某种意义上推动了语文古诗词教学向上向好持续发展。

小学语文古诗词教学方法浅谈下载：225 浏览：2296

王蕊《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

小学语文部编教材中的古诗词都是编者精挑细选的，有些是描写景物，有些是描写内心情感，有些是借景抒情，有些是寄情于景。本文以小学语文古诗词教学为研究对象，对如何提升古诗词教学效果、培养学生学习积极性提出几点建议，希望为大家提供一些参考。

浅论初中语文诗词教学中的吟咏课程策略下载：199 浏览：2036

陈艳玲《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

“双减政策”的实施，使得中学语文古诗词教学发生了很大的变化，尤其是吟诵课程，教师在具体的教学环境下对吟诵课程的内涵进行了一定的探究。我们都知道，在初中语文教学中，古诗词吟诵是一个非常重要的环节。学生在认真、富有情感的吟诵中，能够感受到古典诗词的音韵、语言和意境美感，在吟诵过程中，他们更加深入地理解了古诗词的含义，并与古人产生了感情上的共鸣。因此，在“双减”的新形势下，对初中语文古诗词吟诵教学方法进行探讨是非常有必要的。

浅析信息技术环境下初中古诗词教学的创新策略下载：205 浏览：2097

张佳欣《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

通过将信息技术与古诗词教学有效的结合在一起，既能够借助于视觉的冲击来激发学生的学习兴趣。也能够引导学生在主动参与课堂的过程中去养成自主探究和深入挖掘诗词文化的习惯，学生通过结合着相应的视频和图片，也能够更加直观清晰的去了解相关的理论知识，在主动参与诗词学习的过程中

浅谈幼儿园古诗词教学策略下载：220 浏览：2238

曹翠翠《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

众所周知，古诗词是传统中国文化中的重要成分，幼儿教师有意识地将这些内容融入当前的幼儿教学管理中，能够使幼儿深刻地感受中国传统文化的魅力，体验语言文字意境之美，从而有效帮助孩子提高语言表达能力。同时在潜移默化中促使幼儿对于我国的传统文化有所了解，进而开展幼儿的美德教育。基于此，本文就幼儿园古诗词教学策略进行浅谈。

中职语文拓展性课程——以《诗词中的历史》为例下载：217 浏览：2212

闵雅芸《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

自古以来，我国就有“文史不分家”之说，诗词离不开历史，历史也离不开诗词，诗史是相通的，这就为诗词引入中职语文教学提供了可能。本论文试图提供将历史知识融入古诗词教学设计的新思路。拓展性课程的开发提升学科素养，打造出新课标教育背景下的新形式教学。

小学语文古诗词教学提效方法分析下载：191 浏览：1955

吴乌日嘎《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

古诗词是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，它对提高学生的文学意识、提高语文能力具有十分重要的意义。针对目前小学语文古诗词教学方法单一，学生学习兴趣不高的问题，文章针对这一问题，从提高教学效果、培养学生学习积极性等方面，提出了几点建议。

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2018-2025