过刊文章-当代中文学刊-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代中文学刊

《当代中文学刊》系开放获取期刊，本刊是研究中国文学和文化的学术刊物，侧重于近代以来的文学和文化研究，鼓励中文学科内部各专业的贯通，倡导中文学科与其它人文社会科学的交融，以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。本刊集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0282

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高中语文情境创设助力古典诗词教学的探究——以李煜《虞美人》为例下载：266 浏览：2693

郭立坤《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

古典诗词是中华传统文化的璀璨明珠，在高中语文教学中占据举足轻重的地位。然而，传统的高中古典诗词教学常陷入单调乏味的困境，难以点燃学生的学习热情。为了改变这一现状，情境创设作为一种新颖有效的教学策略应运而生。它能够通过构建生动具体的场景，引领学生穿越时空，身临其境地感受古典诗词的魅力，从而有效激发学生的学习兴趣，提升教学效果。

初中语文古诗词育人价值的研究下载：279 浏览：2834

王剑旭《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

古诗词作为中华文化的重要组成部分，不仅蕴含着丰富的历史和文化价值，也在初中语文教学中发挥着独特的育人功能。随着教育改革的深入，增强学生的人文素养与审美能力成为语文教育的重要目标。古诗词作为语言的精炼体现，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能引导他们深入思考人生、社会和自然的关系，培养他们的情感共鸣和审美情趣。通过古诗词的学习，学生不仅能够领略古代诗人的卓越才华与深邃思想，更能受到传统文化的熏陶，从中汲取智慧和力量。为此，本文探讨了初中语文古诗词的育人价值。

小学古诗词群文阅读教学研究——以苏东坡诗词作品为例下载：288 浏览：2950

张敏1 刘艳2 《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

传统的阅读教学方式已经难易满足课标的要求与人才培养的需要，在这样的背景下，“群文阅读”教学方法应运而生。群文阅读教学一改以往教师单篇精讲的教学模式，将教材内外的资源整合起来进行多文本阅读教学。群文阅读具有传统单篇教学模式不可比拟的一些优势，相比之下，群文阅读能够有效的激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读视野，转变学生学习语文的方式。

小学语文教学中如何渗透古诗词传统文化下载：263 浏览：2688

于娜《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

古诗是优秀传统文化代表之一，在文化交流和碰撞日益激烈的今天，继承和弘扬优秀传统文化是每一个中华儿女的重任。随着素质教育的持续推广，小学语文也在不断改革和创新，语文教师将优秀传统文化积极渗透到小学古诗教学中，利用古诗的历史文化特性，可以让学生认识、了解并感悟历史文化，传承历史文明，有益于提升学生文化素养，树立正确的文化意识，促进学生综合素养提升。所以教师必然要重视古诗教学，重视传统文化的渗透。

小学语文古诗词教学策略探究下载：292 浏览：2958

党惠《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

我国传统的古诗词对提高学生的语文人文情怀具有重要作用。在新课改大背景下，教师应转变传统的教学理念，从多元角度对学生进行古诗词教学引导，引发学生对古诗词学习的共鸣，确保在小学语文教学阶段的古诗词教学能够凸显重要价值。

如何在小学古诗词教学中渗透古代文化常识下载：274 浏览：2774

薛丹《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

作为中国传统文化的瑰宝，古诗词语言优美，意境深远，是小学语文教学的重点和难点。在古诗词教学中，教师不仅要教诗，还要带领学生逐步感受古诗中的意境。同时，在古诗词教学中渗透古代文化常识，提高学生的综合素养，使学生从古诗词中感受中国传统文化的独特魅力，继而热爱中国传统文化。

新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究下载：268 浏览：2729

李琼玉《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

在当今教育领域，随着新课标的推行，初中语文教学正面临着一系列的变革与挑战。其中，古诗词教学作为初中语文教学的重要组成部分，其教学方法的创新备受关注，而情境教学在这一背景下显得尤为重要。本文将探讨情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用，并分析其优势和实施策略。

浅谈小学语文古诗词教学的有效策略下载：291 浏览：2942

张霖《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

随着新课程改革的深入，古诗词教学越来越受到广泛的关注。在小学阶段，对学生加强古诗词教学不仅有利于丰富学生的文学知识，提高学生的审美情趣和鉴赏能力，还有利于拓展学生的思维，提高学生的语文素养。但是，当前小学语文古诗词教学依然存在诸多问题，如教师的古诗词文化素养不足，教学方法程式化，学生对于古诗文学习不感兴趣等，这就需要教师采取有效策略，激发学生古诗词的学习兴趣，提高小学语文古诗词教学的有效性。

浅析小组合作学习在小学语文古诗词教学中的应用下载：278 浏览：2812

王真昌《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

近年来，在我国教育发展中，新型的小组合作学习逐渐兴起，有效地实施了教学，促进了教育的进步和发展。通过小组合作学习的展开，同学们在学习过程中被激发了学习自主性，培养了团队荣誉感，还提高了学习效率。本文在分析小组合作学习优势的基础上，提出了有效开展小学语文古诗词教学小组合作学习的对策。

跨学科视域下中小学中国画与古诗词融合教学的应用研究下载：263 浏览：2699

徐丽丽《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

随着教育改革的深入发展，跨学科教学逐渐成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。本文探讨了跨学科视域下中小学中国画与古诗词融合教学的应用意义与策略。通过融合中国画与古诗词的教学，不仅能够提升学生的艺术修养和文化素养，还能增强学生对中国传统文化的理解和认同感。本文分析了跨学科教学的背景与必要性，提出了具体的融合教学策略，旨在为中小学教育提供新的教学思路和方法。

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2018-2025

发文量 :

673

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