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“1+X”古诗词拓展教学方法研究 下载：330 浏览：2902
农村小学古诗词群文阅读教学措施 下载：331 浏览：2890
初中古诗词多文本阅读课堂的教学策略分析 下载：333 浏览：2907
摘要:
多文本阅读的教学要求不仅对于学生们来说是一项繁重的学习任务，对于教师们来说也是一个重要的责任，责任在于为学生基于新课标文本内容之外进行延伸内容的科学选择。引导学生阅读更多的相关问题或涉及多种题材及文风的文学作品，能够让学生对于古诗词内容的了解深度更深，阅读范围更广，增加自身阅读量的同时还能够扩充自身的知识面，达到更高层次的古诗文学习水平。在这一延伸性古诗词学习的过程中，教师的引导工作是非常重要的，语文教学中古诗词的教学又属于这一教学任务当中的重难点让学生能够更好的掌握古诗词的内容，就必须要提高学生的阅读量。本篇文章分析初中阶段古诗词多文本阅读课堂的教学策略，希望能够提高初中阶段古诗文教学效率。
浅谈小学语文古诗词教学策略 下载：336 浏览：2895
创设情境教学提升小学古诗词教学成效 下载：335 浏览：2902
“部编本”小学语文古诗词教学策略探究 下载：334 浏览：2907
谈古诗词与小学音乐教学的融合 下载：337 浏览：2899
核心素养下的高中美术鉴赏与古诗词鉴赏的融合 下载：339 浏览：2920
小学低年级古诗词教学探究 下载：348 浏览：2922
浅谈小学语文古诗词教学的策略研究 下载：339 浏览：2939
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2018-2025
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689
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