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初中语文教学中渗透古诗词教学的策略 下载：322 浏览：2819
摘要:
中华文化博大精深滋养大中华，千古名篇大智大慧传遍千万家，我国的传统文化是我国发展的核心力量，无论是对于人们的日常生活还是学生的学习，都起到了至关重要的作用，如何传扬传统文化是现阶段我们所共同面临的问题，但是现阶段许多教师在语文课堂中融入传统文化还存在一定的问题。吟诵作为我国独有的习书方式、创作方式、教育教学方式，在传播中国优秀传统文化方面起到了重要作用。将初中古诗词教学与吟诵教学相结合，符合教学发展需求。初中古诗词吟诵教学方式的四个特征，即口耳相传的教学形式、贴合文本的吟诵内容、丰富多元的吟诵语调、随意自在的吟诵形态，提出了优化初中古诗词吟诵教学的策略，即把握古诗词语感、利用媒体技术增强诗词吟诵体验、回归诗词本身以及加强吟诵实践。
论小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略 下载：329 浏览：2828
家国情怀下的初中语文古诗词教学 下载：327 浏览：2855
高中古诗词群文阅读教学的策略研究 下载：324 浏览：2847
刍议如何保证小学语文古诗词教学有效性 下载：320 浏览：2859
小学高年段古诗词教学应有“中小衔接”意识 下载：322 浏览：2856
浅析小学语文古诗词教学策略 下载：326 浏览：2863
小学语文古诗词阅读教学中多媒体技术的应用 下载：329 浏览：2871
浅谈小学语文低年级古诗词教学策略 下载：321 浏览：2872
小学中高年级语文古诗词教学策略探析 下载：325 浏览：2877
中文研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
689
访问量 :
130587
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406
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