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信息化的小学语文大单元古诗词教学研究 下载：308 浏览：2383
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小学数学真实情境课堂的创设与实践 下载：316 浏览：2559
摘要:
众所周知，在小学数学课堂中创设真实情境，可以使学生沉浸在相应的学习状态当中，更容易激发小学生学习数学的兴趣及潜能。然而现实的教学实践中，部分教师创设情境存在不符合小学生的生活实际，甚至故意造假歪曲事实等问题，导致严重制约情境教学实效性的发挥。基于此，2022年4月21日发布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》，首次提出“真实情境”，它要求学生能够“在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题”。要求教师加强对真实情境运用的关注度，根据教学内容创设不同的课堂教学情境，从而达到有效缓解学生学习数学时产生的陌生感与无助感，让小学生获得良好的数学学习体验，学习数学的能力得到有效提升。
数学思维训练在中小学数学教学中的应用研究 下载：326 浏览：2631
语文教学与创新研究期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
722
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145682
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406
影响因子 :
1.093
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