过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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在初中数学中开展创新性的教学探究——以“阿氏圆题型”为主下载：422 浏览：3069

杨志《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

阿氏圆模型在近几年中考中逐渐的火热起来，出题的频频率也越来越高，甚至成为近几年中考压轴题的热点题型。对于阿氏圆模型，很多学生都感到十分的困难，甚至是没有信心，针对这些情况还需要教师，能够采用合理的教学方法帮助学生们，把阿氏圆题型一网打尽，提高学生的自信心。因此，本篇文章将通过多媒体教学、合作小组模式以及专题专练三个方面展开论述，提供一定的参考建议。

新课程视域下小学低年级语文朗读教学的创新路径分析下载：473 浏览：3108

梁美玲《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

在小学低年级语文教学中，朗读是常用教学方法，教师要通过正确手段，来让学生能热爱读书、会读书，并喜欢上朗读，才能在学习语文上更加轻松，有效提高小学低年级语文教学效果，培养学生综合素质，满足当前教育要求。本文就先分析新课程视域下小学低年级语文朗读教学意义，然后分析当前低年级语文朗读教学存在的问题，提出创新对策，为相关研究人员提供参考。

基于整本书阅读视角简析创新小学语文写作教学的有效路径下载：487 浏览：3307

江燕华《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

小学语文课程改革的深入，目前教师针对语文教学模式、方法等在积极创新，并且将阅读和写作结合在一起，以此来为小学语文教学提供更多可能性。本文就从整本书阅读视角下创新写作教学重要性入手，然后分析其目的，了解具体应用对策，为相关研究人员提供参考。

高中数学课堂教学改革创新的探索下载：421 浏览：3116

柯淑芳《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

在新课程的标准下，高中阶段数学教材的内容有了一个很大程度的的翻新，这对教师的教学工作也有了更高的要求。基于此，教师应当及时转变教学的旧观念和旧方法，加强对新课改标准下的教学方法认识，确保数学教学工作的有效进行。

小学数学教学中学生创新意识的培养探析下载：490 浏览：3336

樊万慧《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

随着小学课程改革的逐渐深入，小学数学作为小学阶段一门极为重要的学科，教师在关注学生数学成绩的同时，要更加注重对学生创新意识的培养，培养创新型全面发展的人才是已成为当前教育的主题。然而，传统的教学观念和方法，已不适用于当今社会对人才的需求，陈旧的教学形式也不再适用于新时代学生创新意识的培养。本文首先就小学数学教学中学生创新意识培养的重要性进行了简要介绍，接着提出了小学数学教学中学生创新意识培养的策略。

如何在小学语文教学中培养学生的创新思维下载：480 浏览：3313

陈惠玲《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

自从实施了新课改后，小学语文教师已经将创新思维培养放到教学中心位置。由于每位学生语文学习实力不同，教师应根据学生的学习表现，探寻多种教学模式，积极改变语文教学手段，使学生在学习中能够有效培养创新思维。本文主要对如何在小学语文教学中培养学生的创新思维进行浅析。

浅析小学数学教学模式创新策略分析下载：488 浏览：3349

孙廉慧《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

数学知识来源于生活，也应该应用于生活。在小学数学教学中，教师却更习惯采用照本宣科的方式授课，依赖教材中的例题讲解理论知识，这忽视了理论与实践之间的联系，也大大削减了学生对数学的学习兴趣，教学效率自然很难得到提高。因此，教师应将生活化教学融入数学课堂，实现数学教学生活化与互动化，从而提高学生参与课堂学习的积极性。

浅谈初中语文创新教学的研究下载：424 浏览：3065

黄顺红《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

语文作为一门综合性学科，在学生的成长过程中起着极为重要的作用。语文知识来源于历史文化长河，是无数精粹思想和优秀文化的集锦。在语文知识的熏陶下，学生不仅能够拓宽文化视野，还能够收获富足的情感和思想，促进学生建立自身人格品质。因此，在初中这个塑造和发展价值观念的核心时期，教师应当更加关注语文课堂教学的创新，以新的方式为之注入新的活力。

小学数学课题教学中学生创新意识的培养下载：480 浏览：3317

胡建兰《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

基于现实的视角，数学科目不但较为基础，并且与生活有着紧密的关联，也是一门充满趣味性的课程，然而在如今的小学数学授课活动上，却由于老旧的授课方式而致使数学的趣味性迅速下滑，学生的自主能动性无法获得有效提升。小学数学教师应当秉持一定的原则来开展授课活动，在耳濡目染中让学生拥有较强的创新能力，继而创建出活跃放松的气氛，让学生在此种氛围中学到越来越多的知识，切实增强授课效果和授课质量。基于此，本文就小学数学课题教学中学生创新意识的培养进行探究。

浅析小学语文文言文教学创新的策略研究下载：460 浏览：3295

洪莹莹《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

小学语文课程教学中，文言文教学的重要性逐渐提升。教师要善于调整教学思路，从文化人文属性出发，把握文言文教学精髓，引导学生在文言文学习与探索中理解文言文的文化价值，感悟文言文的核心意涵，以此更好地传承与弘扬优秀传统文化。

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语文教学与创新研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

722

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