过刊文章-教育研究与发展论坛-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教育研究与发展论坛

《教育研究与发展论坛》系开放获取期刊，主要刊登教育领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9265

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网络表情包对青少年道德养成的消极影响及策略研究下载：82 浏览：1212

张鲁宁《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

在互联网快速发展的今天，网络表情包日益成为人们沟通交流的重要工具，由于其制作简单便捷，更新速度快，互动性较强等特点，深受人们的喜爱。但是，部分网络表情包质量底下、内容低俗，青少年在使用低俗内容、“丧文化”、斗图类等网络表情包时会对他们的道德养成、价值观等造成消极影响。因此，不仅需要政府、社会的监督管理，还需要学校积极培育青少年的媒介素养及网络道德，确保青少年在干净的网络空间健康成长，积极促进青少年道德养成。

幼儿心理健康教育的家园合作研究下载：88 浏览：1644

王慧《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

科学、有效的幼儿教育，加上老师、父母的有效指导，是提升幼儿心理健康水平的重要因素，对促进幼儿形成良好的行为习惯有很大帮助。在对幼儿进行心理教育的过程中，家园合作发挥着非常重要的影响，老师们可以举办一些家长指导的讲座，并邀请家长们成为志愿者，并定期地进行一些亲子游戏，充分地利用互联网上的资源来共享信息，还可以组织各种联谊活动，通过家园共建，来提升幼儿教育的效果。

高校图书馆信息技术发展与创新技术应用研究下载：79 浏览：1139

白亚红《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

高校图书馆是学术研究和知识传播的核心场所，扮演着培养学生信息素养和支持学术发展的重要角色。随着信息技术的快速发展，高校图书馆正积极应对挑战，并利用创新技术来提升服务质量和满足用户需求。本文旨在探讨高校图书馆信息技术发展与创新技术应用的主要议题。高校图书馆需要密切关注信息技术的发展趋势，并灵活运用创新技术来提供更加优质和便捷的服务，以适应不断变化的学术和信息环境。

新时代下高中班主任德育教育的创新研究下载：77 浏览：1130

饶莉玲《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

进入高中教育阶段后，学生在认知能力和认知水平方面已经得到初步的有效发展与成长，同时在思想价值观念方面仍未完全成形，处在关键的思想道德品质培养发展阶段，需要学校及教师保持高度的关注与重视，采取有效措施助其在思想价值观念培养方面实现有效的成长。在此过程中，班主任在实际的班级管理工作可以发挥较为可观的支撑性作用，通过在各项具体班级管理工作中渗透德育，帮助高中生形成符合社会主义核心价值观的思想价值观念，进而助其在良好的思想道德水平的支撑下实现更加理想的学习、成长与发展，最终成为新时代的优质人才。

中学英语课程资源的开发与利用研究下载：77 浏览：1141

刘惠莲《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

合理开发和利用英语课程资源对英语课堂教学有积极的影响,但是我国目前的中学英语教学过程中普遍存在课程资源开发不充分、不到位的问题，对中学英语教学模式的革新造成了一定的制约。本文对当前突出的中学英语课程资源开发利用问题进行分析，并给出了相应的应对策略。

新课程背景下高中篮球课教学中区域联防意识的培养研究下载：75 浏览：1144

林粤《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

区域防守策略是现代篮球运动中广泛使用的一种基本的集体防守策略，本文在新课程背景下，结合高中篮球课教学的要求，运用文献综述、专家访谈、逻辑分析等方法，对篮球教学中区域防守意识的培养进行了研究，分析了篮球教学中培养区域防守意识的途径和方法，提出了篮球区域防守战术意识教学的教学建议和新思想。

“语言文字积累与梳理”学习任务群的教学设计研究下载：71 浏览：1148

陆俊贤《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

重基础、重积累，是传统语文教学的宝贵经验。但是将“积累”等同于语文知识的死记硬背、字词句篇的反复抄默等问题长期且普遍存在，严重消磨了儿童学习母语的兴趣，违背了语文学以致用的目标，也难以达成“以文化人”的育人目标。在语文核心素养目标导向下，“语言文字积累与梳理”学习任务群在化解“积累”困境，打好语文“基础”等方面发挥了重要作用。

基于教学评一致性背景下的初中化学研究下载：69 浏览：1145

麦热姆妮萨·阿塔伍拉《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

作为初中化学教师，要实现教育理念的创新，探索有效的教学形式。“教学评一致性”思想是新课程改革背景下的一种新的教学模式，教师要从“教什么”、“怎么教”、“学生学什么”、“怎么学”、“评价与怎么评价”几个方向进行具体的探讨。通过“教学评一致性”的有效学习评价对学生进行激励和引导，能够帮助学生及时巩固课堂上的知识，进行知识的查漏补缺，实现课堂的有效参与，提升化学课堂的活跃度，培养学生的化学核心素养。基于此，本文首先探索了“教学评一致性”的相关理念概述，然后提出相关通过有效“教学评”模式激发学生兴趣的手段，以求促进学生化学核心素养的培养。

聚焦核心素养的高中政治教学优化研究下载：66 浏览：1130

李慧琦《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

核心素养对学生来说是十分重要的，它可以在一定程度上提高学生的法治意识。因此，在新教材、新课标、新高考背景下，作为高中政治课教师，要认真研究本学科课程的特点，厘清政治核心素养诸要素，通过议题的设计、活动的开展，注重直接经验和间接经验相结合、理论学习和社会实践相结合，引导学生合作、探究、感悟，提高学生素养，彰显政治学科的德育功能。

高中物理解题方法的研究下载：67 浏览：1134

伏江雄《教育研究与发展论坛》 2023年5期

摘要:

在对高中物理解题策略的方法进行训练的时候，学生们会根据自己在高中物理课堂课后教学中获得的大量习题作业中出现的错误的经历，来展开对这些错误的总结和归纳。与此同时，还需要老师主动地指导学生，让他们去选择正确的物理解题策略。高中物理解题策略的方法训练分析，是为了让高中生能够在高中阶段，培养他们自己去解决问题的能力，以及能够独立地思考并运用物理知识的思维方式。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

683

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692