中国教育学报
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《中国教育学报》系开放获取期刊,本刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9249

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  • 基于社区角度的全民阅读标准及评价体系构建——以深圳市宝安区为例 下载:79 浏览:443
  • 高振勇 《中国教育学报》 2019年1期
  • 摘要:
    全民阅读工程是"十三五"时期文化领域的重大工程之一,建立全民阅读标准及评价体系对于不断提升全民阅读建设成效具有重要的作用。本研究结合国家、省、市推动全民阅读的制度安排,分析了宝安区全民阅读面临的形势和机遇,设计了具有宝安特色的全民阅读标准及评价体系。对全民阅读"宝安标准"的逻辑基础、分析维度、标准体系、评估方式等方面进行阐释,旨在通过构建全民阅读社区评估标准体系,促使宝安区能以新的发展理念引领全民阅读,完善公共阅读服务体系建设。
  • 智慧教育情境下的社区教育教学研究 下载:57 浏览:443
  • 朱冠华 《中国教育学报》 2019年1期
  • 摘要:
    通过对智慧教育、社区教育、智慧教学等概念发展的梳理及回顾,提出基于智慧教育的社区智慧教学设计:智慧教学基础环境设计、智慧教学方案库推荐设计、智能评价设计等,根据智慧教学构建过程,给出构建中应关注教师队伍建设、专业课程体系建设以及技术传播体系建设等重点问题,最后总结了论文的研究意义并展望了相关研究动向。
  • 公共职业培训平台:内涵特质与建设路径——以宁波市为例 下载:89 浏览:513
  • 汤海明 陆和杰 《中国教育学报》 2019年1期
  • 摘要:
    完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,大规模开展职业技能培训,对精准培养企业紧缺型技能人才,服务地方经济社会发展,具有重要战略意义。针对企业紧缺的T型人才培训短板,宁波市现代服务业公共职业培训平台打造纵横互联的培训体系,建立O2O培训供需匹配机制,实施项目引领、经费补助、专家辅导的"三步进阶"式机构帮扶,推进"方案—执行—反馈—成果"四级培训评估,培育了数万名地方产业紧缺的中高端跨界T型人才,带动了整个区域现代服务业产业升级。
  • 基层农业科技推广人才培养问题研究述评 下载:44 浏览:520
  • 李梦莹 吴锦程 《中国教育学报》 2019年1期
  • 摘要:
    随着乡村振兴战略和农业现代化的深入推进,我国农业科技推广事业和农业科技推广人才的培养面临新的机遇和挑战。对国内基层农业科技推广人才培养的研究进行系统梳理后显示,当前研究存在的主要问题有:研究内容的深度和广度不够;基层农技人才培养尚未融入培养体系的构建中;缺乏农业科技推广人才培养与现代农业相匹配的研究;关于农业科技推广人才供给方面的研究相对较少。对此,需要立足乡村振兴战略的总体要求,在基层农业科技推广人才培养的调查基础之上,研究如何创新人才培养模式,构建科学系统的人才培养机制,从而达到畅通人才供给渠道的目的。
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