过刊文章-中国教育学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育学报

《中国教育学报》系开放获取期刊，本刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，为繁荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9249

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论提升小学生写作能力的创新策略下载：337 浏览：1755

张丽婷《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

作文写作是小学语文教师的重要教学任务之一，也是学生的重要学习内容。小学生正处于文字积累、情感堆砌时期，是写作的萌发期。要提升小学生的写作能力，需要通过一系列的创新策略加以实现，包括组织学生体验生活、做到阅读与实践相结合、创设语言情景对话等，以此引导学生挖掘写作源头活水、保护学生写作好奇心、丰富学生内心情感。

新课改下小学数学教学方法的创新探究下载：338 浏览：1649

蓝锦高《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

随着新课标的改革逐渐深入，教学的目的逐渐从成绩的提升转变为了素质上的教育，想要更好的实现这个教学目的，教师就需要及时的改变教学方式，根据学生的具体情况改变教学方法。在小学数学的教学过程中，数学让很多学生都十分的头疼，认为实在太难，这其实是因为数学中的很多知识十分抽象，学生学习起来难以理解，所以教师需要改变教学方法，创新教学方法激发学生的思考，培养学生的数学思维，才能有更好的发展。

中职电工类专业社团开展创新创业教育的路径研究下载：360 浏览：1566

黄科技《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

“创新创业教育”这一概念早在1989年我国就已经正式提出，但是由于创新创业的发展进度，一直以来都只是由政府来推动，没有将创新创业教育深入实践当中。同时，各中职学校也没有重视创新创业教育的长期教育工作，开展教育活动时忽略了不同学生之间的差异，导致其教育效果并不是很明显，本文就中职电工类专业社团开展创新创业教育的路径展开研究和讨论，以提高中职学校创新创业教育的实效性。

诗画天地思辨明知——高中语文诗歌教学创新思考下载：368 浏览：1570

陈佩佩《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

诗歌是高中语文教学的重要构成部分，诗歌教育教学不仅是引导学生形成良好语文素养的基础，也是促进学生掌握更为科学更具思辨性理论思想的重要工具，因此无论从教育教学要求的角度出发还是从学生长远发展的角度出发，都应做到对语文诗歌教学的创新发展。

浅谈大数据时代小学信息技术课程创新教学模式探索下载：359 浏览：1601

胡芬《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

在当今的信息化社会中，信息技术已成为人们生活和工作的必备素质。利用大数据技术进行信息技术教育，可以有效地提高学生对信息技术基础知识的掌握，提高学生对信息技术的兴趣。为此，必须把信息技术作为一门重要的学科，积极地研究如何在新的课程标准下进行教学改革与创新。在大数据时代，小学教师要充分运用大数据不断创新教育教学方式。

学思并行趣味横生 ——论小学语文的创新教学策略下载：319 浏览：1545

林秀球《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

语文是一门充满美的学科。小学语文教师在教学中，应做到学思并行地为学生创设学科综合活动，要联系生活为学生开展阶梯式教学，更要注重学科融合，践行课堂趣味教学。让语文课堂充满智慧和趣味，提高学生的语文学习兴趣，助力学生综合素养养成。

企业管理中存在的问题及创新路径下载：364 浏览：1526

李君鹤《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

本文探讨了企业管理中存在的问题及创新路径。首先阐述了企业管理创新的内涵和意义，以及遵守的原则。然后深入分析了管理中存在的问题，如缺乏创新意识、管理制度缺乏系统性、企业管理意识较低、管理人才稀少、创新环境缺失、缺乏创造性的管理战略等。接着提出了企业管理的创新路径，包括提高企业管理意识、健全管理制度、创新企业管理理念、创新人力资源管理模式、坚持自主创新、创新渠道管理等。最后指出，要重视企业管理创新，不断探索创新路径，提高企业的竞争力和可持续发展能力。

小学语文课堂融入创新教学的策略研究下载：361 浏览：1503

刘桂莲《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

新课标要求打造创新型高效语文课堂，使学生更自主、高效地学习，以促进语文能力和综合素养的提高。在小学语文教学中，以小学中高年级红色题材课文教学为例，通过更新教育教学理念，尝试运用多种新的教学途径和方法，从教材内容整合优化、多媒体设备合理利用、教学模式创新、课堂结构改变等方面入手，提升学生的综合素养，促进其全面发展。

新课标背景下初中化学课堂教学创新策略探究下载：338 浏览：1457

姚帮富《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

随着教育改革的不断深入，初中化学教师要跟上时代的发展趋势，按照新课程标准的有关规定，以学生为课堂主体，结合学生的兴趣爱好和现实的学情，展开有针对性的教学，持续地对学生的教学方式进行改进和革新，让学生能够更多地融入到化学课堂之中，扩展学生的化学思路，提高学生的自身探究能力，进一步实现化学课堂的提质增效，为学生之后的学习打下一个良好的基础。

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2018-2025

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