过刊文章-中国职业教育-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国职业教育

《中国职业教育》系开放获取期刊，主要刊登我国职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论职业教育领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1049

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基于工匠精神视域下职业院校德育教育实效性分析下载：96 浏览：1791

王路平1 张爽2 《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

本研究旨在深入探讨工匠精神在职业院校德育教育中的重要性，以及如何通过这种精神提升德育教育的实效性。通过对相关理论和实践的深入分析，我们将尝试提出一套具有可操作性的策略，以帮助职业院校更好地实现德育教育的目标，以更全面地理解如何通过弘扬工匠精神来提升职业院校德育教育的实效性。

浅谈职业学院大学生的思想政治教育和行为管理下载：86 浏览：1701

邱凤颖《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

高职院校作为培养技术型、应用型、技能型人才的摇篮，一直以来都被人们所关注。随着经济的发展，社会对人才的需求不断增加，高职院校作为培养人才的重要阵地，其教育质量直接关系到国家的未来。然而，高职院校的大学生在行为上却存在着不少问题，比如学习态度不端正、心理素质较差、不能正确处理人际关系等。这些问题直接影响到学生今后的工作和学习，因此必须加强对高职院校大学生进行思想政治教育和行为管理。

新时代职业学院开展思政教育工作的思考下载：85 浏览：1766

付效亮《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”作为培养社会主义建设者和接班人的高等职业院校，如何在新时代背景下深化思想政治教育改革，提升人才培养质量，是每一位职业院校教育工作者需要思考的问题。本文结合笔者所在学校的实际工作情况，从思想政治教育工作的内容、形式及评价标准三方面入手，浅谈如何更好地开展职业学院的思政教育工作。

职业高中体育教学如何培养学生的运动兴趣下载：96 浏览：1806

张勇《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

学生学习的动力是学习兴趣，同时它也对学习自觉性和积极性起到影响作用。因此，为了更有效的使学生健康成长，就需要将以促进学生健康发展为主体，加强关注学生运动兴趣。研究分析发现，性别年龄、生活环境、教师的教法和学生的学习状态是影响学生体育兴趣的主要因素。

职业院校“四协同、四平台、五共建”的双创孵化基地实践教学建设探索下载：86 浏览：1665

张孟希张冬莲《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

大学生就业创业一直是学校重视、社会关注、学生关切的热点问题。创业孵化基地为大学生创业提供场地设施支持和创业指导支持，降低了创业风险，提高了创业成功率，帮助大学生创业企业成长和发展。“政、行、企、校”四方协同共建、共享、共管、共育，是建设好大学生创新创业孵化基地的最有效举措。

将零代码教学纳入高等职业教育信息技术课程体系的探讨下载：99 浏览：1891

付沛1 陈娜2 《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

代码开发技术和相关平台在各行各业迅速推广和普及。零代码开发模式使得不具备编程基础的业务人员也能够通过图形化、可视化的开发工具，快速搭建各种应用。具备零代码开发能力的业务人员受到企业更多的欢迎。高等职业学院将零代码教学纳入信息技术公共课程体系中，可为行业培养更多既掌握业务知识，又会用零代码平台快速开发应用的复合型人才，帮助各行业利用信息化创新赋能既有业务。

高职学生职业素质培养在日常教育管理中的实践下载：78 浏览：1807

郜倩倩郑思佳《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

职业院校学生不仅仅要有着良好的技能水准，能在具体的实践环境中灵活地应用所学的专业知识，更要有行业所需的职业道德修养，在工作岗位上秉承初心，始终坚持做好本职工作。在高职院校的教育实践活动中，教师要面向学生开展理论课堂，提高学生的理论素养，也要组织实践训练，培养学生的技术能力，但无论是理论课还是实践课都要加入关注素质的培养，使学生成长为具有良好道德修养的高素质人才。本文主要讨论了高质量院校学生职业素质培养的相关问题。

积极心理学视野下优化职业学校德育管理模式的思考下载：85 浏览：1843

肖芸《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

积极心理学被广大心理学家视为一种关注学生心理健康的心理学流派，主要重视学生的情感、思维等积极行为的培养与发展。因此，积极心理学在职业学校德育教学中占据着重要的作用，德育教师可以借助积极心理学关于学生之间的个体差异和自身优势，激发学生独特的潜力，促进学生个性化发展。基于此，中职教师要顺应时代发展趋势，深化德育教学理念，创新德育管理模式将积极心理学进行合理运用，以期解决职业学校德育教学难题，提高德育教学效果。

推动职业院校数控专业思政教育与专业课程融合的路径与策略下载：89 浏览：1789

魏忠芳《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

随着社会的不断发展，数控技术在各个行业和领域的应用越来越广泛，由于专业课程导向较重，职业院校数控专业的思政教育与专业课程之间存在一定的脱节现象。这种脱节导致学生在专业知识积累的同时缺乏道德伦理的培养，无法形成全面的人格素养和良好的职业道德。分析当前职业院校数控专业思政教育与专业课程融合的现状和问题，深入剖析了其原因和影响。接着，提出了一系列可行的路径和策略，包括制定相关政策、优化课程设置、增加思政教育内容等，对推动职业院校数控专业思政教育与专业课程融合的重要性和可行性进行了总结，展望了未来的发展方向。

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2018-2025

发文量 :

733

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