过刊文章-中国职业教育-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国职业教育

《中国职业教育》系开放获取期刊，主要刊登我国职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论职业教育领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1049

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浅谈中职学前教育专业学生职业能力的培养下载：69 浏览：1446

黄佳颖《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

人生百年，立于幼学。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。随着教育改革的不断深入，高职学前教育专业取得了前所未有的发展，但由于部分高职院校在学前教育专业的培养目标、课程设置、学生评价等方面存在偏差，致使学前教育专业学生的职业能力培养现状并不尽如人意，亟待结合新时代发展对幼儿教师的能力要求和生动鲜活的学前教育专业教学改革实践，积极探索学前教育专业学生职业能力培养提升的创新路径。

中职教育改革对教师素养提升影响下载：96 浏览：2058

胡国庆姜连超王立霞《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

新教改背景下，教育工作中要求教师培养学生的综合素养，以促进学生的多元化发展。中职教育教学工作中，教师同样应积极发挥主观能动性，使学生学习到更多知识，锻炼综合能力，推动学生的成才。但同时也要求教师提升自身的素养，提升教学工作的质量。文章对中职教育改革对教师素养提升影响进行论述，希望能够为有关教职人员提供参考。

支教对甘南地区教育扶贫的影响探析下载：74 浏览：1782

张世银《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

早在世纪初就有人说过:“每一所学校的每一个孩子都有受教育的权利。国外专家建议中国在教育事业中采取两个步骤:大力资助中国最贫困地区，提高最贫困地区的教育质量，进一步提高中国较发达城市的教育质量。教育平等是社会正义的重要标志。因此，政府必须确保贫穷地区的教育。

通识教育视角下的高职院校速写课程教学改革初探下载：82 浏览：1866

唐海鸥《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

随着市场经济发展，企业竞争日趋激烈，为顺应各行业发展需求，作为技能型人才培养主阵地的高职院校应解放思想，将通识教育与自身课程建设相结合，促进学生的全面发展。当前，不少高职院校为提高学生的文化艺术修养和审美意识，纷纷开设了美术类课程。因此，如何实现美术类课程与通识教育的融合，是各高职院校美术教师们需要解决的问题。本文对通识教育的内涵、高职院校通识教育内容进行充分阐述，探讨通识教育视角下高职院校速写课程教学改革策略，以供同行参考。

网络环境下教学档案管理工作创新的思考下载：56 浏览：1610

邢磊《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

在计算机网络高速发展的今天，电子信息技术渗透的宽度与广度超出人们认知，计算机网络技术应用遍布各行各业。教学档案管理作为高校高质量发展过程中一项重要工作环节，应积极迎接信息化浪潮，优化工作管理模式，让网络技术更好地服务于教学档案管理工作，提升教学档案管理的优势，从而不断提高管理质量和管理效率，保持教学档案管理的生命力。

课程思政与大学生创新创业教育融合对策下载：70 浏览：1478

廖艳《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

目前，随着科学技术的发展，我国的大学生教育教学的发展也有了很大的改善。为了提高地方综合性大学的核心竞争力，实现立德树人的奋斗目标，高校应将知识传授与价值引领融为一体，挖掘不同课程的思政资源，形成全方位育人体系，使学生接受良好教育的同时树立正确的社会主义核心价值观、人生观和高尚的道德情操。近年来，在大思政观视域下，结合自身办学特色，在理论课教学、实验实践环节、创新项目及各类竞赛中开展了多方位育人的尝试和探索，提高了教育教学水平和人才培养质量，为地方高校的“课程思政”建设提供新思路。

智慧教育背景下学习分析技术在混合式教学模式中的应用探讨下载：66 浏览：1330

罗影张靓《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

智慧教育背景下，混合式教学模式中产生了多种类型的数据，利用学习分析技术将教学过程数据可视化，来了解学生的学习情况，帮助师生解决教学过程中教与学的问题，提升教学效果。本研究通过采集混合式教学模式的课前、课中、课后，以及整个教学过程的数据，利用学业分析、教育数据挖掘、统计与数学方法、文本分析与语义分析、可视化技术、社会网络分析等关键技术对教学过程中的数据进行分析，探讨学习分析技术对教学过程的影响。

以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新探析下载：87 浏览：1913

何毅平《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

高职院校为社会各行各业培养高素质人才，对促进社会的现代化发展有积极意义。新时代背景下，计算机应用技术专业发展迅速，但是从实际情况来看，该专业的教学工作存在一定的不足，与其教育理念不佳、教学模式比较落后有关。当前高职计算机应用技术专业应重视遵循“以就业为导向”的理念，对该专业进行教学改革，深度创新优化，使其可以更加符合当前新时代下的具体发展形势与未来趋势。对此在本文中便围绕以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革进行了简单探析。

初中生在英语中考中完形填空答题教学浅谈下载：201 浏览：2017

沈桂兰《中国职业教育》 2022年2期

摘要:

为了更好地培养学生完型填空的解题技巧，教师要从课堂教学方法与策略着手，通过训练学生的英语短文信息的获取与处理能力，让学生在发现问题、解决问题中不断提升自身的英语综合素养。在实践教学过程中，教师应利用分类整理、总结归纳等多种方法，在短时间内提高学生完型填空的解题准确率。鉴于此，本文对初中生在英语中考中完形填空答题教学策略进行了探索。

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2018-2025

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733

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