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中国职业教育

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《中国职业教育》系开放获取期刊,主要刊登我国职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文,职业教育前沿最新动态评述等。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论职业教育领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1049
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浅谈职业教育班主任的工作策略 下载:145 浏览:2187
摘要:
当前,职业学校一般都是以培养技能型人才为目标,力求使学生充分就业,使其职业技能得到最大程度的提高。因此,对职业教师进行教育管理具有十分重要的现实意义。班主任要不断提高自身的教学管理水平,使其更好、更快地提高自身的业务水平。这就需要班主任对学生有更多的了解,更多地关注,更多地关注学生的未来发展,对学生进行更加专业化的教育与管理。在此基础上,提出了加强职业学校班主任教学管理的几点建议,以期对职业学校班主任教学管理工作有一定的参考价值。
高等职业院校数字技能培养的现状与提升路径——基于兰州现代职业院校的分析 下载:91 浏览:1951
摘要:
数字化职业技能人才培养现已成为国家竞争力提升和职业教育数字化转型的关键。文章以兰州某职业学院为例,采用调查研究分析发现高职院校学生数字技能亟需提高。提出高职院校应完善课程和教学体系,深化校企合作,建设智慧校园,优化学生的知识理论体系,提高学生的数字技能,推动学生的全面发展。
小议中职语文教学中职业精神的渗透 下载:97 浏览:1828
摘要:
近年来,随着我国不断扩大对专业技能型人才的需求,中职学校迎来了难得的发展机遇,这也给中职学校的教育教学工作提出了新要求,语文学科也是如此。中职学校的语文课程是所有学生必修的一门公共基础课程,也是一门与母语教育关联最紧密的课程,它具有工具性、实践性和综合性特点,学生通过学习语文学科能够进一步积累语文知识和技能,不仅能够提升自身的科学文化素质和思想道德素质,而且对提高学生的综合职业能力、学习能力和创造能力也有很大的帮助。但是从中职学校的教学现状来看,无论是学校、教师还是学生,对于认识语文教学的价值定位都存在一些问题,导致中职语文教学的问题较多,不利于学生全面成长和未来发展。基于此,本篇文章对中职语文教学中职业精神的渗透进行研究,以供参考。
思政教育在高职院校职业规划课程中的运用与探究 下载:90 浏览:1964
摘要:
思政教育是高职院校人才培养的重要组成部分,将思政教育有机融入职业规划课程,有助于培养学生的职业价值观、正确的择业态度和就业指导能力。本研究根据高职院校思政教育的要求与职业规划课程的特点,探讨思政教育在高职院校职业规划课程中的具体运用,以期为相关课程教学提供借鉴和参考。
浅析高中地理课堂中职业生涯规划教育的渗透 下载:66 浏览:1735
摘要:
学生生涯规划具有十分重要的作用,能够帮助学生摆脱迷茫的未来认知状况,提升学习的专业程度。所以,作为高中地理教师,在日常教学中要将生涯规划教育渗透到地理教学课程中。这样不仅可以培养学生的地理学习兴趣,而且对学生未来的发展具有促进作用。论文就高中地理教学过程中渗透生涯规划教育常见的教学方式进行总结。
职业学校科学发展路径探析 下载:99 浏览:2038
摘要:
职业学校通过对“深入学习贯彻科学发展观”的实践,不论是党员还是师生对这一思想有了较深的理解,增强了职业学校的科学发展观念,克服了阻碍学校发展的难题,进行了体制改革,在对传统的教学方式进行改革的同时,学校的领导集体在推动学校发展过程中的紧迫感以及责任感也在不断的提升,所有的老师都有了力量,都有了决心,都在为学校的科学发展探索出了一条切实可行的路。本文就针对职业学校科学发展的路径进行分析。
律师事务所的职业道德建设研究 下载:84 浏览:1817
摘要:
律师事务所的职业道德建设问题实际上就是本所执业律师职业道德的建设问题。律师职业道德是指从事律师职业的人所应遵守的道德规范。良好的职业道德是律师执业的重要条件之一,但还有少数律师在职业道德方面存在或多或少的问题,为此要大力加强律师职业道德建设。加强律师的职业道德,除了相关部门肩负起应有的责任以外,最主要的还是律师要做好自身建设。
职业教育机电课程中的现代学徒制教学实践 下载:79 浏览:1614
摘要:
校企合作、工学结合一直以来都是我国中等职业教育不断探索与尝试的人才培养方式,同时开展了顶岗实习、订单培养以及工学交替等实践工作,为社会培养了大量的技能型实用人才,有效推动了我国社会主义经济不断向前发展。随着经济发展模式的转型、产业结构的优化升级,以院校为本位的职业教育方式下培养出的高素质技能型人才已经不能达到企业人才需求标准,从而导致当下我国就业市场中存在明显的供需结构性矛盾,首先是由于现代社会经济快速发展、企业不断转型升级对高水平技能人才的要求越来越高;其次是许多中职院校的毕业生无法在短时间内寻找到满意的工作。之所以出现这种现象,本质问题还是在开展人才培养过程中没能够贯彻落实产教融合,校企合作育人体系不健全,校企融合还停留在表面,院校教学活动和企业实际生产之间的对接存在明显差异等。要想逐步解决上述问题,高职院校必须要不断提高人才培养质量,而关键在于创新与优化人才培养模式。为此,本文重点阐述了现代学徒制的内涵,提出了将现代学徒制应用到高职机电类专业人才培养中的必要性与方法,为不断提高机电类专业人才培养质量提供帮助。
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2018-2025
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