过刊文章-哲学研究进展-人文社科-期刊-世纪中文出版社

哲学研究进展

《哲学研究进展》系开放获取期刊，主要刊登哲学各学科的研究成果，对重要的哲学问题展开讨论，对各种现实问题进行哲学反思、探讨，反映国内外哲学动态。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论哲学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1286

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坚持培养高校学生马克思主义价值观导向下载：181 浏览：2176

朱铭君《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

青年马克思主义者培养工程肩负着培养教育青年的重任。当前，一些高校青年马克思主义者培养工程存在培养主体单一、培养对象思想认知不足、实践培养较少等问题。解决这些问题，应明确培养目标、更新教育内容、创新方法手段、完善激励机制、注重能力培养，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养合格的社会主义建设者和接班人。

马克思主义辩证思维构建学生健康心理——以高中政治《生活与哲学》为例下载：180 浏览：2311

霍思如《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

要在瞬息万变的时代发展之势中做到安之若素，高中生需要増强自身分析问题、解決问题的能力,坚持正确的政治方向形成正确的世界观与方法论。在应试教育等因素的长期影响下，高中生普遍缺乏高质量、高水平的辩证思维能力。对此,学校应当重视对学生辩证思维能力的培养，构建学生健康的心理状态。文本以高中政治《生活与哲学》一课教学为例，调动学生自我发展的主动性与积极性,为社会培养更为优秀的社会主义建设者与接班人。

社会主义核心价值观引领下的高校辅导员工作开展下载：170 浏览：2075

张欢《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

随着我国当前素质教育的不断推进，在当前高校辅导员工作中，教师要紧跟当前时代发展的方向以及对高校辅导员所提到的新要求，对自身的工作理念和学生管理模式进行不断的完善和调整，从而保证学生管理工作的有序进行。比如在当前高校辅导员工作中需要站在社会主义核心价值观引领的作用下，提升高校辅导员工作人性化的特征，为学生的个性化发展提供多种可能，从而帮助这种全面素养的题。

马克思主义中国化历史阶段划分的深度思考下载：173 浏览：2180

吴相付《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

马克思主义中国化的历史起点和阶段划分是马克思主义中国化发展史中的基础性问题。介绍了各学者观点，将中国共产党及其所从事的革命、建设、改革实践，作为马克思主义中国化历史进程中的主体和客体，并以这种主客体互动为依据，认为中共一大是马克思主义中国化的历史起点，将马克思主义中国化的历史进程划分为马克思主义基本原理分别与革命、建设，改革结合的三个大的阶段，在此基础上提出了关于历史阶段划分的几点思考。

关于马克思主义理论视域下的人与自然和谐发展下载：184 浏览：2152

吴相付《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

人与自然的和谐发展问题是当代人类社会发展中人们普遍关注的重大问题。关于这一重大问题，本文以马克思主义哲学为理论武器，分述如下：一、马哲视域下的“人与自然”；二、马哲视域下的人与自然的关系；三、马哲视域下的人与自然和谐发展。

马克思主义中国化的历史逻辑与时代特征下载：175 浏览：2219

王素贞《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

近代中国饱受列强凌辱，农民阶级、地主阶级和民族资产阶级都无法承担改变近代中国命运的历史使命，以马克思主义为指导的中国共产党人责无旁贷地肩负起了这一历史使命，从此开启了马克思主义中国化的历程。马克思主义中国化，既是马克思主义理论体系的内在要求，也是近代以来中国人民探索救亡图存和国家富强的现实需要，是理论逻辑与历史逻辑的辩证统一。马克思主义中国化的历史进程出现了三次历史性飞跃，形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想三大理论成果，三大理论成果既一脉相承，也都有各自的时代特征，分别以实现中国人民站起来、富起来和强起来为核心任务。

在高中英语阅读教学中渗透核心价值观的实践下载：174 浏览：2141

李青《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

当前，随着我国教育改革工作的深化发展，高中生的核心素养内涵和外延也在不断扩展，主要包括但不限于核心学习能力、独立思维能力、语言表达能力等等。核心素养作为教学改革的核心概念之一，基于核心素养的高中英语教学研究对于高中英语教学未来发展意义重大。鉴于此，本文结合笔者英语教学经验，探讨高中英语社会主义核心价值观培养目标，目的是提升高中英语教学效率，培养出核心素养更加过硬的高中生，切实提升高中生英语水平。

马克思主义理论的中国实际探究下载：194 浏览：2367

周家信《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

中国共产党成立１００年来，一直把马克思主义写在自己的旗帜上。一代又一代的共产党人立足中华大地，始终坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的基本原则，接续书写马克思主义中国化的宏伟篇章，彻底改变了中国人民和中华民族的前途与命运。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是中国共产党百年来推进马克思主义中国化的一条基本原则，也是引导中国革命、建设和改革事业不断发展的成功之道。

基于核心价值观下小学校园文化的育人途径下载：181 浏览：2116

叶良坚《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

基于核心价值观下的小学校园文化建设，是有效发挥校园文化育人价值的重要途径，也是有效打造优质校园文化，促进学生身心健康发展的关键。因此，本文也从社会主义核心价值观着手，来探讨了其在小学校园文化建设中的价值以及育人途径，希望借此来有效促进小学生发展。

如何理解马克思的哲学变革下载：173 浏览：2100

徐笑鹏《哲学研究进展》 2021年9期

摘要:

马克思主义哲学是在对前人哲学批判和继承的基础上而产生的。它自诞生以来向世人展现了他强大的生命力和凝聚力，它的诞生也标志着整个哲学史和整个人类史的一次伟大进步和变革，它与前人的旧哲学有着根本的不同之处。不同之处主要表现在：马克思主义哲学为正在为寻求变革的人提供了一个新的视角去诠释对新哲学的解释，它绝不是一个单单对过去旧哲学的一个简单延续和机械模仿那样，而是对传统哲学的一次彻底变革。

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哲学研究进展期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

691

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