过刊文章-中国社会科学学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国社会科学学报

《中国社会科学学报》系开放获取期刊，主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果，重视基础理论与应用理论的研究；包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-126X

qikan15@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

6期

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

社会心理服务助推社区戒毒社区康复的路径与实践研究下载：75 浏览：993

彭涛《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

武术作为中华民族的传统体育项目，不仅具有深厚的文化底蕴，还具备显著的健身价值。在当前社会背景下，推广武术健身运动对于提高国民身体素质、弘扬民族文化、促进社会和谐等具有重要意义。本文旨在探讨武术健身运动的社会化推广策略，以期为相关实践提供参考。

思政教育对高中学生社会责任感的塑造作用下载：76 浏览：960

张辉《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨思政教育在培养高中学生社会责任感方面的重要性和实际效果。文章首先阐述了社会责任感的内涵及其在青少年成长过程中的关键作用，接着分析了思政教育在塑造学生社会责任感方面的独特价值和实践路径。文章最后强调了加强思政教育对于提升学生社会责任感的必要性，并提出了具体的实施建议。

在区域活动中创设环境培养幼儿社会交往能力的研究下载：76 浏览：956

张玉芬《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

区域活动作为幼儿园教育教学的重要形式，为幼儿提供了自主探索与互动交流的空间。本文通过精心创设区域活动环境，能够有效促进幼儿社会交往能力的发展。因此，本研究聚焦幼儿园区域活动环境创设，分析当前区域活动环境在培养幼儿社会交往能力方面存在的问题，探索多样化的环境创设策略，如合理划分区域空间、投放适宜的互动材料、营造和谐交往氛围等，并付诸实践应用，旨在提升幼儿主动交往意识、合作能力以及解决交往冲突等多方面的社会交往能力，为幼儿全面发展奠定良好基础。

幼儿园区域游戏中幼儿社会性发展与品德教育的策略下载：75 浏览：953

郭雨冯慧高娣《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

幼儿期是社会性发展和品德教育的重要阶段。幼儿通过与周围环境的互动，逐步建立起对社会的认知和理解。幼儿园区域游戏作为一种有效的教育手段，能够为幼儿提供一个模拟社会的平台，促进其社会性发展和品德教育的提升。如何在区域游戏中有效地实施社会性发展和品德教育策略，仍是当前幼儿教育面临的重要课题。本文旨在通过分析幼儿园区域游戏的实践案例，探讨幼儿社会性发展与品德教育的有效策略，为幼儿园教育提供参考和借鉴。

高中生物教学中的社会责任感教育探析下载：74 浏览：1008

成云康《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

社会责任感是学生辨别是非，解决问题的重要基础，在社会现代化的背景下，培养学生的社会责任感，将学生培养成为社会需求的人是教育改革的重点。基于此，高中生物教学应以生物教学现状为基础，社会责任感为目标，探索多种教学方法和对策，全面提高学生的责任意识，明确社会责任的基本模式，实现学生的整体发展与进步。

结合社会热点话题提升高中生写作能力的创新方法下载：79 浏览：981

张园园《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

本文探讨了将社会热点话题融入高中写作教学的创新方法，旨在提高学生的写作能力和批判性思维。文章首先分析了社会热点话题在写作教学中的重要性，然后提出了几种结合社会热点话题提升高中生写作能力的教学策略，最后讨论了这些策略的潜在影响和实施中可能遇到的挑战。

社会主义核心价值观在思政课教学中的具体实践下载：74 浏览：987

张丽莉《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

本文探讨了社会主义核心价值观在高中政治课程教学中的应用和实践。文章首先阐述了社会主义核心价值观融入思政课教学的重要性，接着分析了当前教学中存在的问题，并提出了具体的实践策略。最后，文章强调了通过创新教学方法和内容，可以有效提升学生的价值观认同感，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。