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当代艺术

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《当代艺术》系开放获取期刊,主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文或作品。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1243
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中学生AB型艺术人格倾向的特征及其对策 下载:147 浏览:2788
摘要:
中学阶段是个体开始思考有关自我的能力、信念、性格等各个方面,为了使AB型艺术人格的中学生更好地认识自己,扬长避短,确立目标,建立自信,也让教育者们能够因材施教,更好地对此类学生进行教育。本文就对中学生AB型艺术人格倾向的特征及其对策进行具体探讨。
书籍艺术中的“无”设计 下载:146 浏览:2688
摘要:
在书籍设计中运用“无”的方法是相对于“有”而言的。“有”是一种比较普及的书籍艺术中使用的元素,“有”是将现有的图像、文字、色彩元素等运用到书籍设计艺术当中,让书籍变得缤纷多彩,以此吸引读者阅读和购买的兴趣,这也是当今普及普遍使用的书籍艺术设计手法。很长一段时间,对于“有”的运用成为了书籍设计的主流。相对于“有”而言,“无”的设计是采用更少的设计元素,在制造书籍画面的空旷过程中产生独特的美感。如果设计得当,能够更加突出主题。但在书籍的设计过程中,“有”和“无”是对立又统一的概念,两者不可分割也可以互相兼容。一本美丽的书籍,可以在“有”和“无”之间穿插,从而形成美丽的诗情画意。相对于“有”而言,“无”在书籍设计中虽然使用的设计元素比较少,但却更加考验设计师的审美意识、哲学思维和对于书籍本身艺术内涵的思考,不能单纯的为了“无”而“无”,本文通过讨论“无”的设计,让书籍变得更有美感,更能够在“无”当中品味到书籍所蕴含的无穷魅力。
浅析关于小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术 下载:145 浏览:2401
摘要:
随着学生的价值观念的变化,民主制的管理方式更加适用于教学管理工作,传统的教学方式已经难以满足教学管理的需要,想要管理好课堂,教师应该注重沟通的艺术,制定一个有针对性的管理方案,让学生能够配合班主任的教学管理工作。本文将以北京师范大学出版社四年级上册数学教学为例,分析关于小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术,以供参考。
艺术设计学科实践教学的改革与转型实践 下载:144 浏览:2508
摘要:
随着我国社会经济的发展,艺术设计这一门学科在人们的生产生活中变得越来越重要了,可以说与人们的生活变得密切相关。我们都知道艺术设计这一门学科中有着实践性高,实用性强的特点,这就要求我们在对学生进行教学的过程之中不仅要对学生进行内容教学,而且还要提高学生的实践能力。很多教师在对学生进行教学过程之中也意识到了学生动手实践的重要性,但是却无法有效的去扭转这种重理论、轻实践的教育形式,导致无法去实现提高艺术设计水平的教学目的。基于此本文通过对艺术设计学科的实践教学的改革和转型实践进行探讨,希望能够给相关人士提供参考。
从创新能力培养谈高校艺术设计教学改革 下载:143 浏览:2689
摘要:
为了培养更多优秀的设计人才,高校教育过程中必须要重视技能培养,提升学生的创新能力,但当前我国的艺术教育仍然存在很多问题,影响了我国设计人才的培养。近几年,艺术设计在我国蓬勃发展,实现了设计作品的转型,但高校艺术设计教育模式仍然单一,缺乏创新。对高校艺术设计教学进行改革是当前艺术教育行业发展的必然。
当代艺术期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
692
访问量 :
148652
下载量 :
36521
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371
影响因子 :
0.821
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