过刊文章-中国文学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国文学

《中国文学》系开放获取期刊，主要刊登我国古今文学流派、文学现象、文学创作、文学欣赏及中外文学比较等方面的学术研究论文，以及书评和学术消息等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论文学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1227

qikan11@ccnpub.com
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践行“脚力、眼力、脑力、笔力” 彰显文艺工作者的使命担当下载：176 浏览：2199

王冬《中国文学》 2021年4期

摘要:

宣传思想政治工作要强起来的关键是宣传思想政治工作队伍要首先强起来。文艺工作者作为加强宣传思想政治工作的践行者，要深刻认识到提升自身素质、加强能力建设是一项终身必修课。必须以高度的责任感和使命感，在担当中历练，在尽责中成长，通过“脚力”的勤快深入、“眼力”的广大精微、“脑力”的深思熟虑、“笔力”的表达呈现，讲好时代故事，传播党的声音，践行新时代赋予的光荣使命。

现代教育思想在党校汉语言文学教学中的应用下载：180 浏览：2346

赵秋华《中国文学》 2021年4期

摘要:

随着中国教育的发展和进步，现代教育思想作为一种新的教育理论，在党校汉语言文学教学中具有重要的意义，现代教育注重以人为本、理解人、尊重人、保护人，兴起和弘扬以教育全面发展为核心的人文精神现代教育理念在教育思想、对话教学方法和解读方法、教学评价等方面对传统教育理念提出了挑战，改革创新在其独特领域具有重要意义。中国现代教育是教育发展领域中最先进的学科，中国文学是一门重要的学科，包括对中国文学的认识和看法，也是现代教育思想的基础。

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策研究下载：174 浏览：2082

张翠平《中国文学》 2021年4期

摘要:

儿童文学是小学语文的重要组成部分。正因为有了儿童文学的参与，小学语文教育才充满了文化内涵和文化特色。随着教育体制的不断改革，我国小学语文教育取得了很大的进步和发展。授课内容丰富有趣，授课效果更明显。但是，调查显示，中国的小学语文教育对儿童文学的重视度仍然不足，小学语文教师是儿童文学素养的缺乏，因此，语文课堂的教育是儿童文学的本质特征，未能掌握儿童文学在小学语文课堂形式流动，其作用和价值的充分发挥。

翻译批评及相关概念研究下载：182 浏览：2275

盛洁1 任青玲2 《中国文学》 2021年4期

摘要:

近年来国内翻译批评研究逐渐成为热点。本文通过研究翻译批评及元翻译批评的概念旨在厘清翻译批评和元翻译批评的本质、元翻译批评的研究路径以及当前翻译批评研究的不足之处，以期总体宏观把握翻译批评以及元翻译批评的发展及未来研究趋势，更好地服务翻译学学科理论构建与发展。

从理解成本谈《红楼梦》中文化负载词的翻译策略下载：171 浏览：2046

胡筱艳范先明《中国文学》 2021年4期

摘要:

近代以来，归化异化翻译策略的争论便一直存在，而高低优劣之分尚无定论。归化策略偏向译入语文化，异化策略偏向源语文化，而翻译作品中常有顾此失彼的情况。《红楼梦》中出现了大量的文化负载词，反映其特有的文化背景和生活方式，而文化负载词给译者翻译造成极大的阻碍。本文将以《红楼梦》为例，从“理解成本”出发，对比分析对杨宪益夫妇译本（杨译本）和霍克斯译本（霍译本）中的文化负载词，证明归化和异化策略并非相悖，译者应从读者的“理解成本”考虑，尽可能用归化的方法来表达异化的内容，达到优势互补。

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