中国新闻传播
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《中国新闻传播》系开放获取期刊,主要刊登我国新闻传播领域内最新研究成果的相关论文,内容包含剖析实例、交流经验、沟通信息等,本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1588

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  • 网红经济的传播——基于消费社会背景下的思考 下载:62 浏览:406
  • 刘睿琳 《中国新闻传播》 2020年12期
  • 摘要:
    借助新媒体平台的发展,个人网红被孵化公司批量生产,被营销和推广的KOL (相关意见领袖),将其产生的注意力资源变成实际的购买力,进而衍生出了日渐红火的网红经济。网红按照受众的需求提供满足和诱惑,受众为其产生的情感共鸣付费,从而形成这一固定的经济模式。而网红被建构成为固定的、取悦受众的形象,力争"眼球效应",在被关注的过程中与受众互相建立了消费与被消费的关系。根据消费社会视角下进行研究,被资本操纵下的网红经济形态,从建构网红形象、内容生产,到流量变现,最后引导受众进行购买就是消费本身的形态。在研究过程中,本文着力思考网红经济的价值影响,认识消费社会的背后逻辑,提出网红经济形态下的正确消费导向。
  • 论新媒体时代新闻传播主体的变迁 下载:59 浏览:479
  • 常龙 《中国新闻传播》 2020年12期
  • 摘要:
    21世纪科学技术的飞速发展为通信媒体的技术发展提供了理想的动力。数字技术作为新媒体的核心已逐渐成为我们获取知识的途径,了解社会的日常生活。新媒体的出现对新闻传播的文字产生了很大的影响。新的通信方式和新的通信技术的出现将不可避免地导致新闻传播领域的变化,这些不断变化的内部需求将导致新闻传播主体的变化。新媒体时代为个人和组织提供了一种使用Internet进行新闻发布活动的新通信方式。随着新媒体的出现和迅速发展,受众分散在现有的媒体传播活动中。在传统的传播媒体信息的过程中,发送和接收之间的关系是固定的,新闻信息是由权威部门传递给受众的。然而,随着新媒体时代的到来,新媒体的迅速发展,特别是以互联网为代表的新媒体,打破了对新闻发送者与接收者之间关系的传统限制,并引起了两者之间的巨大联系。新闻信息的传递正在双向变化,受众可以通过各种微博和论坛等在线渠道表达个人观点并成为新的传道人。因此,在新媒体时代,新闻传播主体逐渐呈现出多元化的特征,具有发送者和接收者的双重身份。
  • 电视与新媒体融合发展模式探索 下载:58 浏览:398
  • 贾双旺 《中国新闻传播》 2020年12期
  • 摘要:
    伴随我国社会的快速发展,人们的生活中陆续出现了很多与时俱进的产品。看电视作为每个家庭获取新闻的主要渠道之一,另外,新媒体的研发,也使人们原本的生活变得更加丰富有趣,人们只需要处在有网络的区域就能够实现对新闻的了解。新媒体的普及和运用使大部分家庭的电视整体使用率降低,假如把电视与新媒体相互融合,会出现什么样的奇效呢?本篇文章就电视和新媒体相互融合具有重要性,以及电视媒体、新媒体具有的特征展开分析,并针对这些给出一些切实可行的措施,希望可以给大家带来帮助。
  • 短视频中的健康传播探析 下载:51 浏览:389
  • 韩雨薇 《中国新闻传播》 2020年12期
  • 摘要:
    国家战略对于健康传播的重视和5G时代下短视频平台的进步,对健康传播的发展起到了积极作用。本文立足于抖音平台,先总结了短视频中健康传播的内容类别,对每一类别在2020年新型冠状病毒肺炎疫情期间的新发展进行了归纳。后以"医路向前巍子"为例,试图总结抖音平台中医生KOL短视频的特点和规律。
  • 乡村治理视域中的“微政务”传播功能探析 下载:55 浏览:438
  • 王慧 《中国新闻传播》 2020年12期
  • 摘要:
    税费改革以来,国家乡村治理方式从单一行政统治向多元传播治理方向转型,传播正成为乡村治理新体系中的一种重要资源和策略。互联网重塑传播格局,受众向移动传播场域转移,"微政务"传播在乡村治理中日益发挥重要作用:扩大农民传播权,提升农民治理主体地位;推进村务公开,深化农民自治实践;重塑乡村公共空间,有效促进合作治理。
  • 微信公众平台在大学日语教学的辅助应用模式分析 下载:53 浏览:401
  • 初子墨 《中国新闻传播》 2020年11期
  • 摘要:
    随着信息技术的不断发展,互联网时代让各行各业都出现了翻天覆地的变化,大学日语教学也是如此,呈现出了更多的发展可能。而微信作为腾讯公司的一款社交软件,在国内拥有广泛的用户基础,很多师生进行网络社交时都会很大程度依赖微信,这就让微信公众平台具备了大学日语教学辅助应用的可能。不仅更好发挥了传统教学模式不具备的优势,而且也令日语教学方式有所创新。基于此,大学教育工作者一定要充分重视微信公众平台的作用,发挥微信公众平台的价值。
  • 浅谈新媒体时代传统媒体融合转型发展方式 下载:64 浏览:361
  • 蒋玉青 《中国新闻传播》 2020年11期
  • 摘要:
    随着信息技术的不断发展进步,媒体形式也逐渐进入到了新媒体时代,新媒体时代中,多种新兴媒体传播具有很强的即时性、多样性以及互动性,对于传统媒体而言,无疑是一个巨大的挑战;传统媒体具有很强的局限性,需要与新媒体进行融合,才能更好的促进自身发展。本文就新媒体时代传统媒体融合转型发展方式进行分析。
  • 县级融媒体中心总编辑如何做好新闻统筹工作 下载:56 浏览:395
  • 武新平 《中国新闻传播》 2020年11期
  • 摘要:
    在网络技术高速发展的当下,媒体融合成为新闻媒体新的发展趋势。而所谓融媒体时代,简单来说,就是各种传播媒介相互融合,从而提升新闻传播效率与质量。在这一时代背景下,新闻统筹工作也迎来了更多的机遇和挑战。本文将针对融媒体时代县级融媒体中心总编辑的新闻统筹工作开展情况和开展策略进行全面研究。在具体研究内容方面,主要包括相关概念界定、融媒体时代县级融媒体中心新闻统筹问题以及强化县级融媒体中心新闻统筹工作的建议等几个方面。通过本研究,希望能够促进融媒体时代背景下县级融媒体中心新闻统筹水平得到进一步提升。
  • 新媒体时代新闻记者采访写作方式的改革创新研究 下载:56 浏览:363
  • 努尔兰·胡斯曼 《中国新闻传播》 2020年11期
  • 摘要:
    新媒体时代的新闻工作与传统传播时代发生了根本变化,这主要体现在传播渠道、传播技术、传播内容以及受众的媒体习惯等方面。可以说,这些变革对于传统媒体的新闻工作者既是冲击,亦是机遇。如果能够顺应传播时代变化做好改革创新,新闻记者等工作人员将会在新媒体时代赢得新的发展和突破,反之则将被时代所淘汰。对此,探索新闻记者各项专业业务,如采访写作方式的改革创新就成为当前新闻传播领域的研究方向。本文分析了新媒体时代对新闻记者采访写作带来的冲击,进而从采访与写作方式两方面提出了改革创新路径。
  • 论电视新闻记者现场报道技巧 下载:58 浏览:393
  • 周龙木子 《中国新闻传播》 2020年10期
  • 摘要:
    对于电视新闻记者而言,报道新闻的方式有很多种,其中,现场报道这种方式被他们经常使用。除此之外,现场报道这种方式也被积极使用在融媒体中,这对当前的电视新闻记者提出了更高的要求。本文以电视新闻记者为研究对象,从如下几个方面进行阐述,并对现场报道技巧做相关论述,希望通过本文的分析研究,给业内人士以借鉴和启发。
  • 新时期事业单位档案管理的创新思路与方法探思 下载:44 浏览:387
  • 王之亮 《中国新闻传播》 2020年10期
  • 摘要:
    部分事业单位在进行档案管理工作期间,为了能够保障事业单位员工的合法权益,会努力建设一支高素质的档案管理团队,从而推动公共服务发展。伴随时代的逐步变革与发展,许多事业单位开始更加关注于档案管理工作,而拥有一个优秀的档案管理部门将会促进整个事业单位的持续健康发展。因为档案管理部门涉及的内容非常多,在社会经济迅猛发展的今天,事业单位如果想要长远发展,就必须要努力创新思路与方法,提升事业单位档案管理工作效率。
  • 马克思主义新闻观视域下反转新闻频出的探析 下载:67 浏览:373
  • 李美玲 《中国新闻传播》 2020年10期
  • 摘要:
    近年来,随着互联网技术的发展,以微博、微信为主的社交媒体已成长为社会舆论的"放大镜",反转新闻时有发生。仅2020年上半年,便有多篇新闻报道发生反转,惨遭"打脸"。不断发生逆转的"新闻剧"逐渐充斥人们的日常生活,伤害人民群众的感情,损害媒体的公信力。从马克思主义新闻观的角度,探析反转新闻频发的原因及危害,对防范反转新闻的发生具有重要意义。
  • 新时代高校思想政治教育新阵地研究——以新媒体对高校新闻宣传的影响为例 下载:56 浏览:374
  • 陈泉键 《中国新闻传播》 2020年9期
  • 摘要:
    随着科学技术的发展,媒介技术改革对信息传播方式和人们的接受方式都产生了巨大影响。新媒体技术已广泛应用于我国社会建设的各行业,并取得了很好的成绩。在高校教育教学中新媒体技术也得到了广泛应用,如何利用新媒体技术对高校在校大学生进行思想政治教学是教育专家和教师最为关注的问题。基于此,本文分析了新媒体教学对高校大学生进行思想政治教育的重要性,探索了新媒体环境下提高高校思想政治教育水平的有效途径,希望对高校利用新媒体开展大学生思想政治教育工作有所帮助。
  • 论传统文化在学前美术专业教学中的融入 下载:47 浏览:369
  • 达布西力特 《中国新闻传播》 2020年9期
  • 摘要:
    随着教育理念的转变,学校教育越来越注重综合素质的培养,在学前教育中融入中国传统文化是社会发展的必然趋势。在学前美术专业教学中融入传统文化的教学内容,不仅可以增加学生的文化底蕴,还可以使学生有更高的文学修养。基于此,学校要重视传统文化在学前教育专业中的融入,从而使我国传统文化得到传承。本文从我国优秀传统文化的重要性入手,对当前的学前美术专业教学现状进行了分析,并提出了相应的改进措施。
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