过刊文章-体育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

体育研究

《体育研究》系开放获取期刊，主要刊登与体育学科相关的学校体育学、体育社会学、运动心理学、训练学、体育史、体育管理学等社会科学研究成果和实践成果。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-157X

qikan6@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

民间体育游戏走进幼儿园下载：185 浏览：2188

杨丽惠《体育研究》 2023年11期

摘要:

民间体育游戏是具备着十分鲜明的地方特色、丰富的内容、灵活多样的开展方式、趣味性等特征的乡土教育资源，倘若能够融合到幼儿园体育活动中，对幼儿园开展体育游戏教学以及促进幼儿身体的正常发育，形成良好的思维习惯及其意志品质有着十分重要的意义。本文从民间游戏的选择、民间游戏的创新与改进及民间游戏的取材三方面阐述如何因地制宜地将民间游戏融入幼儿园的体育游戏中。

初中体育教学中加强学生体能训练的实践策略下载：185 浏览：1899

闫焱《体育研究》 2023年11期

摘要:

初中体育教学不仅有助于提高学生的身体素质，而且有助于铸造学生健全的人格。要高度重视学生的体能训练，结合学生的实际情况，不断调整体能训练的内容和方法，建立高效的体能训练体系，营造良好的课堂教学氛围，让学生能够积极参与体能训练，从而提高他们的身体素质，促进学生的全面发展。初中体育教师还应该完善自身的体育知识及技能，及时转变教学观念，采取科学有效的体能训练方法，提升体能训练效果。

初中体育教学中校园足球活动有效开展的策略探究下载：201 浏览：1900

向仁彩《体育研究》 2023年11期

摘要:

随着中国对体育的重视，初中阶段是学生成长和发展的关键时期，采用有效的教学方式和模式是提高教育质量的关键。在初中体育课堂教学中进行足球运动，既简单又活泼，能够充分调动学生的学习热情，还能提高学生的身体素质和体育素养，促进学生的全面发展。基于此，本文对初中体育教学中校园足球活动有效开展的策略探究进行相关讨论。

拓展训练在大学体育教学实践中的应用初探下载：214 浏览：2010

邱宏军《体育研究》 2023年11期

摘要:

在当前社会经济的发展下，人们自身的物质与文化生活水平得到了全面提升，而对于健康的要求，不只是注重身体的发展，还注重心理、道德、适应能力等方面的发展。大学体育课程创建的主要目标是，从根本上提升学生的综合素质能力，进而让学生可以更好的学习相关专业知识，实现学生全面发展。通过在大学体育教学中引进拓展训练，不仅可以使其适应素质教育发展的新要求，并且还可以在传统教学的基础上创新，从根本出发，优化体育教学水平。本文探讨了在大学体育教学中引入拓展训练的必要性，并提出了相应的实施策略，以期为大学体育教学改革提供参考。

核心素养下小学体育教育教学的变革下载：199 浏览：2011

王梦龙《体育研究》 2023年11期

摘要:

《义务教育体育与健康课程标准》中明确指出体育教学要以全面培养学生的体育学科素养为目的。体育新课标明确指出体育核心素养主要分为运动能力、健康行为、体育品德这三个方面的内容。所以，在体育教学过程中，教师要针对这三个方面的内容安排教学任务，不断培养学生这三种素养形式，让学生获得更加丰富的知识学习体验，充分享受体育课堂的乐趣。本文笔者将围绕这一主题进行详细阐述，希望有助于小学体育教学模式的优化和整体教学效率的提升。

核心素养下小学体育教学的策略分析下载：185 浏览：2153

李爽《体育研究》 2023年11期

摘要:

新课标明确指出，现阶段的小学体育教学应该立足于培养学生的健康体魄，促进学生的身体素质与心理健康水平的同步提升，引导其逐步适应社会化的发展需求。因此，体育教师需要结合学生实际情况来制定有效的教学计划，让学生能够得到良好的锻炼。当前我国很多地区都将大课间活动作为学校教学体系的有机组成之一，其目的就是提升小学生的综合素质水平，实现素质教育目标。

游戏在小学体育课教学中对提升体育品德的有效运用下载：185 浏览：1905

赵文娟余卫星任静《体育研究》 2023年11期

摘要:

中小学体育课游戏化教学是当前体育教学中的一种重要策略。通过选择具有生活性和趣味性的游戏，可以有效地激发学生的兴趣，实现教学目标，同时提高学生对体育课程的参与度，帮助小学生培养正确的体育锻炼意识和习惯。通过游戏化教学，能够培养学生团结意识，增强凝聚力，从而促进学生品德思维的发展，有助于小学生集体主义和社会主义精神文明的培养。

基于小组合作学习的初中体育教学策略研究下载：185 浏览：1923

李银华《体育研究》 2023年11期

摘要:

合作学习是一种十分契合体育学科特点和新课标要求的学习方式。因此，初中体育教师应不断探索合作学习的组织方法，并随着教学的推进及时对合作学习组织过程加以改进，从而逐步提升合作学习的效果。

浅析游戏教学在小学体育中的应用下载：188 浏览：1939

康瑛《体育研究》 2023年11期

摘要:

经验丰富的教师能够着眼于寓教于乐的教育准则，融合体育教学和游戏化元素，有效协调体育游戏的趣味性和教育性，结合学生体育核心素养的培养目标，灵活融入游戏化元素，打造趣味、生动的课堂，让学生能够在游戏中学习体育知识、掌握基本技能，进而养成良好的体育锻炼习惯。为了促进学生体育核心素养的培育，着眼于小学体育教学实践的现实情况，深入分析该学科教学中体育游戏的应用对策。

新课标背景下体育大单元专项化课堂构建策略下载：195 浏览：1939

王倩《体育研究》 2023年11期

摘要:

专项化教学是国外学者在针对学生开展教育的过程中提出的一种教育方法，是根据学生的特点，有组织、有系统地安排学生的学习环境，帮助学生从心理上找到归属感和依赖感，在学习材料、学习程序、学习空间、学习设备、时间安排等方面，形成一种学生能够掌握的学习模式。学生在这样的学习活动中，能够主动地根据专项化的程序模式开展具体的学习实践活动。

加入编委加入审稿人

体育研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

672

访问量 :

196052

下载量 :

68952

总被引次数 :

860