过刊文章-体育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

体育研究

《体育研究》系开放获取期刊，主要刊登与体育学科相关的学校体育学、体育社会学、运动心理学、训练学、体育史、体育管理学等社会科学研究成果和实践成果。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-157X

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高中体育教学中应用分层教学法的策略研究下载：178 浏览：2015

杨欢《体育研究》 2024年5期

摘要:

基于素质教育的背景，高中学校在促进学生个人发展的过程当中，应当更加看重对体育与健康学科的授课，要真正根据学生在该阶段的个人情况和其他方面的特征，优化体育与健康课程内容。教师可以借助分层教学的手段来提高学生学习的积极主动性，满足学生健康成长的需求。在体育与健康授课的过程当中，分层教学形式能够为学生的个人成长提供更多的动力，也可成为学生拓展知识。

初中体育与健康教学存在的问题及对策研究下载：195 浏览：1935

吴慧君《体育研究》 2024年5期

摘要:

本文针对当前初中体育与健康教学中存在的问题进行了深入探讨，包括学校重视程度不足、体育场地设施不健全、教师素养有待提升、教学内容与方法单一以及教学评价体系不完善等方面。通过对这些问题的成因进行深入剖析，本文提出了一系列优化初中体育与健康教学的有效路径，包括提高学校重视程度、改善场地设施、提升教师素养、改进教学方法以及丰富评价方式等。这些对策有望为初中体育与健康教学的改革与发展提供有益的参考。

新课标下小学体育与健康“学练赛”一体化教学探究下载：125 浏览：1755

石勇《体育研究》 2024年5期

摘要:

本文旨在探讨新课标背景下小学体育与健康课程中“学练赛”一体化教学的实施策略。文章首先阐释了“学练赛”一体化的含义，进而详细分析了如何在小学阶段有效地实施这一教学模式。通过构建教学情境、创建合作小组、明确练习重点、设计体育游戏以及开展比赛活动等策略，可以全面提升学生的体育理论知识、技能水平和综合素质。本文还强调了“学练赛”一体化教学在促进学生健康发展、培养其团队合作精神和竞争意识方面的重要作用。

课程游戏化在幼儿园户外体育活动中的实践探索下载：125 浏览：1944

黄心怡《体育研究》 2024年5期

摘要:

幼儿园户外体育活动对幼儿身心健康发展至关重要。然而，传统的教学方法可能缺乏趣味性和吸引力，难以激发幼儿的学习兴趣和参与度。本研究旨在探索以课程游戏化为核心的幼儿园户外体育活动实践，旨在提高幼儿的参与度、促进身心健康发展，并促进家长与社区的参与与支持。通过课程游戏化的实践探索，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，增强其身心健康，促进社会和谐发展。同时，家长与社区的参与与支持也能为幼儿的健康成长提供更加全面的支持和保障。这项研究有助于丰富幼儿园户外体育活动的教学手段，提升活动的实效性和可持续性。

情境教学法在小学体育教学中的应用下载：195 浏览：1924

苏植《体育研究》 2024年5期

摘要:

伴随着经济的发展，我们国家的教育教学也在逐步地进行着变革，以推动学生的综合发展，让他们的德智体美劳均衡发展，达到教育教学的目的。因此，我们必须打破传统的教学方式，找到一种与目前学生相适应的教学方式，为此，情境教学法应运而生。情境教学方法被越来越多地运用到小学体育教学中，它能与小学生的个性特征象适应，促进其对体育的学习兴趣。本文探讨了情境教学法在小学体育教学中的应用策略，希望能够从而使情境教学更好地运用于小学体育

社会变迁与体育舞蹈的竞技化进程：从休闲到竞技的演变研究下载：127 浏览：1381

陈姿颖《体育研究》 2024年5期

摘要:

体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，历经了漫长的演变与发展。它不断推陈出新，展现出鲜明的时代特色，因而受到世界各国爱好者的热烈追捧与喜爱。本文将从体育舞蹈的内涵、国内外的发展历程以及社会发展的视角，深入探讨体育舞蹈如何在过去的百年间，从单纯的社会休闲活动逐步发展为竞技体育项目。

小学体育教学中技能与体能平衡发展策略研究下载：169 浏览：1911

李敏玲《体育研究》 2024年5期

摘要:

在当今社会，小学体育教育的目标已经超越了传统的强身健体，更加注重技能与体能的平衡发展。技能与体能作为体育教育的两大核心内容，它们的协调发展对于小学生的全面素质提升具有重要意义。然而，在实际教学中，我们常常发现技能与体能发展的不平衡，这既影响了学生的体育学习效果，也制约了他们的全面发展。因此，本研究旨在探讨小学体育教学中技能与体能平衡发展的策略，以期为提高小学体育教学质量提供理论支持和实践指导。

高中体育教学应用分层教学法的策略探究下载：163 浏览：1526

任彬彬《体育研究》 2024年5期

摘要:

在新课标背景下，高中体育教学面临着新的挑战和机遇。为了提高学生的体育兴趣和运动技能，培养全面发展的体育人才，分层教学法逐渐受到广大体育教师的青睐。在高中体育课程的教育过程当中，应用分层教学手段，能够根据学生的个人学习需求和综合能力设置课程计划，从而帮助学生巩固理论知识，让学生可以更好的学习运动技能，提高自身的身体素质水平。本文旨在探讨高中体育教学应用分层教学法的策略，以期为教学实践提供有益的参考。

初中体育篮球大单元教学实践研究下载：134 浏览：1959

李岭玉《体育研究》 2024年5期

摘要:

篮球运动作为初中体育教学的重要组成部分，具有显著的实用价值与教学意义。初中体育篮球大单元教学是一种系统、连贯的教学方法，旨在通过整合篮球运动的基本技术、战术和比赛实践等内容，形成若干个相互关联的教学单元，以提高学生的篮球技能水平和培养他们的团队协作能力。本文将深入探讨初中体育篮球大单元教学的设计理念以及实践策略，以期为初中篮球教学提供有益

自制玩具在幼儿园体育活动中的实践研究下载：174 浏览：1903

徐和斌《体育研究》 2024年5期

摘要:

本研究旨在探讨自制玩具在幼儿园体育活动中的实践情况，并分析其对幼儿身心发展和学习效果的影响。通过观察和实地调研，研究发现自制玩具在幼儿体育活动中发挥了积极作用，有助于促进幼儿的运动能力和学习兴趣的提升。

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体育研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

672

访问量 :

196052