过刊文章-体育学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

体育学报

《体育学报》系开放获取期刊，主要刊登各体育院校体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1359

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体育游戏视角下中学体育教学探讨下载：80 浏览：901

许金玉《体育学报》 2024年6期

摘要:

随着中学体育教学改革的不断深化，体育游戏作为一种新兴的教学方式逐渐受到广泛关注。体育游戏以其独特的趣味性、互动性和教育性，逐渐在中学体育教学中展现出其强大的应用潜力。本文通过探讨体育游戏在中学体育教学中的具体应用方式，旨在提升中学体育教学的效果，促进学生身心健康发展。

基于信息技术视域下初中体育教学路径下载：76 浏览：866

张楼《体育学报》 2024年6期

摘要:

随着时代的发展，信息技术在初中体育教学中发挥着重要作用。然而，目前存在部分教师对信息技术认识不足、教学手段单一等问题。本文分析了信息技术在初中体育教学中的不足，提出了提升体育教师信息素养、丰富课堂内容、提高学生信息素养等建议。

成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策研究下载：85 浏览：772

何权峰毕双洲《体育学报》 2024年6期

摘要:

国家2021年出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），目的在于改善和提高学生的体质健康。本文以“双减”政策下成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策为研究对象，以成都市郫都区初中学生为调查对象。期望提出有针对性的建议和对策，提高郫都区初中学生的课外体育活动的实施质量，发挥课外体育活动的作用，改善学生体质，让学生养成终身体育的良好行为习惯。

初中体育教学体能训练的方法研究下载：85 浏览：934

陈丽《体育学报》 2024年6期

摘要:

在素质教育和新课程改革的不断深化下，教育行业步入了一个崭新的发展阶段，对各类教学目标的要求也越来越高。而从中学教学的视角来看，体育教学在中学教学中的比重也在逐渐增加，只有以学生身体素质的提高为前提，才能对学生今后的稳步发展起到有效的推动作用。

关于多样化动态热身运用于小学体育课的研究下载：80 浏览：876

王建强《体育学报》 2024年6期

摘要:

在基础教育的教学中，除了要重视文化知识外，更要重视基础的体育课程。体质是所有生命活动的基础，只有体质得到了保障，其他各项工作都可以顺利进行。在实施素质教育的今天，人们更加关注学生的身体和心理健康，提高了学校的体育教学水平。然而，受“应试”思想的制约，我国中小学体育教师普遍存在着“单一”的现象，从而制约了学校的整体素质。为此，应加强小学体育教学方式的多样化，从教学方法、教学内容等方面进行全方位的变革，切实保障小学的教学质量。

新课标下小学体育大单元教学设计与实践研究下载：87 浏览：844

黎文静《体育学报》 2024年6期

摘要:

大单元教学推动体育内容整合，聚焦核心知识与运动技能，以完整形式呈现给学生。在小学体育教学中，教师应注重学生的健康素质，融入大单元教学理念，整合课程资源，优化内容搭配，以增强教学的整体性、系统性和实效性，确保每位学生都能在系统的学习中提升体育素养。

五育融合视域下数学与体育学科融合育人的研究下载：73 浏览：887

杨燕琼王晶《体育学报》 2024年6期

摘要:

本研究聚焦于五育融合背景下小学数学与体育学科的融合育人模式。通过整合数学的知识育、思维育、实践育与体育的情境构建、游戏活动，旨在促进学生全面发展。在小学数学教学中，我们利用体育元素构建生动情境，结合体育游戏活动，不仅激发学生的学习兴趣，还提升了他们的数学应用能力和身体素质。这一模式有效促进了数学与体育学科的深度融合，为学生提供了更为丰富、多元的学习体验。

高中体育武术有效课堂的构建策略研究下载：91 浏览：911

季顺志《体育学报》 2024年6期

摘要:

高中体育武术教学独具教育价值，有助于全面培养学生素质。学校应加大重视，教师须总结经验，提升教学能力，创新教法，以激发学生学习兴趣。同时，需社会各界合力营造优良教学环境。通过有效教学策略，提升武术教学质量，为培养兼具传统文化与现代素养的青年一代贡献力量。

新课标下初中体育田径教学的策略研究下载：82 浏览：931

程淼《体育学报》 2024年6期

摘要:

初中体育是教育体系中的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。初中体育中，田径是十分重要的体育课程，开展有效的田径教学能够提高学生的身体素质，锻炼学生坚强的意志品格，对学生的日常学习和生活都具有积极的促进作用。本文旨在探讨新课标下初中体育田径教学的有效策略，以期为初中体育田径教学的改革与发展提供参考。

新课标下初中体育课堂教学评价有效性研究下载：80 浏览：959

赵芸《体育学报》 2024年6期

摘要:

教学评价是体育与健康课程有效教学的重要支撑，能够改善初中体育课堂中所面临的忽视学生能力差异、教师占据主体地位的现实困境。结合教学评价对学生发展、提高教师教学能力、打造高效体育课堂的重要性探讨、构建教学评价的策略，基于核心素养目标导向开展多元评价手段，展现体育课堂教学评价的有效性。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

723

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