国际教育论坛
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ISSN: 3008-0142

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  • 小学语文教学中传统文化元素的融入与应用 下载:239 浏览:1145
  • 渠传霞 《国际教育论坛》 2024年10期
  • 摘要:
    随着当前信息技术的推进,小学语文教学正迎来如何融入传统文化的重大考验。对此,通过分析传统文化在语文教学中的重要性,以及融入途径与实践成果,在探究传统文化要素对于教学品质提升与学生全面素养培育的深远影响。明确传统文化在教育领域的价值,系统探讨诸如,课堂教学与文化活动深度融合、社区参与等多元化教学策略,通过生动具体的案例,进一步验证这些策略在实战中的成效。
  • 三新视野下高中历史有效教学策略研究 下载:222 浏览:1119
  • 蔚倩 《国际教育论坛》 2024年10期
  • 摘要:
    在当前新课标、新教材、新高考的推动下,高中历史教师在教学活动中需要积极应对新的变化和需求,对现有的历史课程教学模式、思路进行重构优化,以提高历史课程教学的灵活性、适应性,带动学生在学习期间实现全方位成长发展。本文基于论述法,对当前三新视野下高中历史教学的变革进行简要论述探讨,同时对三新视野下高中历史教学策略,如立足核心素养重构课程内容体系,引进信息技术丰富教学手段进行深入探究,旨在提高历史课程教学品质和效率。
  • “双减”理念融入中小学体育教学的价值、困境与路径 下载:234 浏览:1086
  • 王丹 《国际教育论坛》 2024年10期
  • 摘要:
    随着“双减”政策的推进,中小学教育正迎来深刻的变革,本文聚焦于“双减”理念与小学体育教学的结合,探讨其带来的价值、面临的困境及可行的实施路径。通过分析发现,“双减”理念在小学体育教学中的融入,不仅对学生身体素质的提升有显著效果,更在心理、社会适应等多方面展现出深远影响。然而,资源不足、教师专业能力局限及家校观念差异等问题成为实施的难点,本文提出加强资源配备、教师专业发展、家校沟通与合作及创新教学方法等策略,以期推动“双减”理念在小学体育教学中的有效落地,促进学生的全面发展。
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