当代音乐研究
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《当代音乐研究》系开放获取期刊,主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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  • 人工智能的自我意识觉醒——谈日本当代芭蕾《妮娜物语》 下载:68 浏览:535
  • 朱紫薇 《当代音乐研究》 2019年11期
  • 摘要:
    现代芭蕾《妮娜物语》是一部集强大肢体、精妙音乐、炫酷视觉于一体的震撼之作。妮娜是个虚拟的女性概念,是舞台上5位人偶舞者的代名词,就如同人工智能时代的机器人一般。当舞台上的灯光逐渐变得昏暗时,身着黑色衣服的男性舞者开始试图操控人偶的肢体,机器人与操控者的博弈故事也就此展开,人工智能神秘的面纱被一一撕碎,慌乱、暴躁、惊恐、控制欲……人性与机械化"与生俱来"的零度属性也蔓延开来。在观看过程中,很多人会评价其动作和编排使人"血脉贲张",然而我却分明感受到舞台上冰冷的气氛和人性中最无情的操控欲逐渐流向身体的每一处,使我的思维和知觉也逐渐趋于"零度",因为它在不断地向你质疑,并且引领你层层深入问题的真相。
  • 高师声乐小组课教学改革的思考 下载:73 浏览:308
  • 张红梅 《当代音乐研究》 2019年11期
  • 摘要:
    声乐小组课作为高师声乐课改革的成果从试行,到推广直至成为非专业艺术院校声乐教学的主流方式,发展到现在碰到了一些困难。改革发展的外在压力减弱,内在动力消失。本文尝试分析现象背后的产生原因,对目前的状况做出理解和解释,提升声乐课教学改革的信心。
  • 民办高校声乐学生钢琴即兴伴奏能力的培养 下载:65 浏览:476
  • 王志伟 《当代音乐研究》 2019年11期
  • 摘要:
    钢琴即兴伴奏能力的培养,对于音乐专业声乐方向学生后续的训练、工作及音乐技能的提升,均有较大的促进作用。伴奏是音乐的一种重要表现形式,是乐曲中必不可少的一部分。也是独特的伴奏乐,不管是人声,还是其他乐器都可通过钢琴进行伴奏。以钢琴为伴奏,不仅能渲染出音乐气氛,而且能与演唱者或演奏者密切配合,更好地为音乐情绪做出很好的补充,传达出演唱着和演奏者内心的情感。如今,在音乐教学中,钢琴即兴伴奏已成为音乐教师必不可少的教学技能,否则,将不能胜任课堂教学内容。文章首先介绍了即兴伴奏的发展历程,强调了民办高校音乐专业声乐方向学生钢琴即兴伴奏的重要性,接着就培养即兴伴奏能力提出了针对性的方法及策略,最后阐明了钢琴即兴伴奏的价值及意义。
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