过刊文章-当代音乐研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代音乐研究

《当代音乐研究》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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多媒体信息技术在小学音乐教学中运用的策略下载：140 浏览：712

叶思君《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

多媒体信息技术在课堂教育中具有重要的作用，小学音乐教师要想解决传统音乐教学中的问题，需要转变教学思路和教学模式，主动研究、学习、运用多媒体信息技术，采用更加先进的教学方式，增加音乐课堂的趣味性，发挥多媒体信息技术的优势和价值，来有效提升学生的音乐学科核心素养，帮助学生掌握更多的音乐知识和演唱技巧。

初中音乐课堂合唱教学的思考与探究实践下载：142 浏览：728

陈练《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

对音乐课堂合唱教学的思考与认识。怎样进行课堂合唱教学。音乐课堂合唱教学的具体做法。开展课堂合唱教学，要处理好的两个关系。对音乐课堂合唱教学的评价。

多媒体在高中音乐教学中的运用探究下载：127 浏览：736

黄丹《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

随着科技的不断发展，多媒体技术已经深入到各个学科的教学中，高中音乐教学也不例外。多媒体技术的运用不仅为音乐教学提供了新的教学方式，还极大地丰富了音乐教学内容，提高了学生对音乐学习的兴趣和积极性。

基于核心素养的音乐单元教学设计与实践下载：329 浏览：692

刘媛煜《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

单元教学可节省很多课程导入时间，在全面提高教学效率和教学质量的同时，还有助于培养学生的核心素养。本文以小学音乐教学为例，提出系统性挖掘小学音乐单元教学内涵，形成教学联动；明确课程教学目标，设计指向性明确的教学评价依据；设置问题链，引导学生在欣赏音乐作品的过程中深入思考等基于核心素养的小学音乐大单元教学课堂设计方法，希望为小学音乐教师提供一定的参考。

浅析中职音乐教育中的德育渗透下载：161 浏览：730

李丽《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

中职学校教师普遍感到中职生源质量差、中职学生不好管、中职德育压力大，教学工作难度很大。只有了解中职教学工作开展的难点所在，树立正确教学理念，才能提升中职学校教学水平。现代社会的发展对学生的综合能力要求越来越高，道德素养的高低对其今后就业的影响较大，因而在中职教育期间如何培养学生的优良品德成为教师授课的关键。音乐这类艺术课堂，学生兴趣度较高，更容易与德育教学相结合。因此，在中职音乐教学中，教师要将音乐教学与德育教育有机结合，帮助学生在汲取音乐精华的同时培养优良意志品质，树立正确的人生观、价值观。

浅谈小学音乐教学中音乐素养的培养下载：126 浏览：700

张苗《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

小学阶段是学生学习、了解、认识音乐的关键阶段，小学生在学习中会遇到很多问题。在音乐教学中，教师要及时发现这些问题，并积极解决这些问题。受传统教育观念的影响，目前我国小学音乐课堂教学中仍然存在很多问题，不利于小学生音乐核心素养的培养，鉴于此，本文主要对小学音乐教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了培养学生音乐素养的措施，希望能够为广大教育工作者提供参考。

促进小学音乐教学评价的思考下载：125 浏览：745

陈睿《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

小学音乐教师在教学中应该重视在课堂教学中选择正确的评价方式与评价态度。克服传统音乐评价的局限性，提高自身的音乐素养，不断反思自己的教学评价问题，找准教学评价方向，形成自己独特的评价风格。制定符合小学生音乐核心素养发展的评价标准，从标准出发，按标准教学，保证评价的公平性。

情境教学法在高中音乐鉴赏教学中的有效应用研究下载：130 浏览：712

宁鹏萃《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

音乐鉴赏教学是实现教育价值的有效途径。对高中音乐鉴赏教学的现状进行分析，部分教师沿用传统教学方法，在给学生播放音乐的基础上，结合板书、课件等，对学生进行音乐作品的介绍，向学生传授相关作品的知识。教师应当充分认识到音乐鉴赏教学的重要性，通过创设情境等措施，吸引学生的课堂注意力，充分调动学生的思维和情感，让学生在音乐鉴赏学习过程中能够保持较高的自主性，这对于提升学生的音乐感受能力、审美能力具有积极的促进作用。本文主要分析了在音乐鉴赏教学中创设情境的有效策略。

核心素养下小学音乐教学策略探究下载：160 浏览：705

杨元状《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

核心素养培育已经成为小学音乐学科教学的重要内容，需要教师在后续教学中结合核心素养理念积极进行教学创新。小学音乐教师应该深入剖析音乐学科核心素养的具体内容，并基于此设计教学方案，提高学科教学的科学性与系统性。

高职声乐教学中传统音乐文化的融合下载：123 浏览：727

角春娟《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

我国文化具有悠久的历史和丰富的内涵。在音乐艺术发展中，传统音乐文化是一笔宝贵的财富，发展到今天依旧具有强大的艺术影响力、感染力。普通高职院校的声乐教学，担负起了提升我国传统民族音乐技术和文化素养，培养高职院校学生的音乐文化自信，更好地担负起对中华优秀传统音乐文化进行教育和传播的历史责任。我结合自己的教学实际，提出了一些关于高职声乐教学中融入传统音乐文化的策略，以期能有助于发扬传统音乐文化的积极影响。

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当代音乐研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

698

访问量 :

156238

下载量 :

49832

总被引次数 :

473

影响因子 :

0.892

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