过刊文章-当代音乐研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代音乐研究

《当代音乐研究》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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中华民族共同体与各民族音乐文化交融共生下载：348 浏览：1412

陈紫薇《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

中华民族自古以来都是一个多民族国家，各民族相互联系、密不可分、长期交往、不断融合，从而形成了一个不可分割的中华民族共同体。树立并牢固民族共同体意识，是实现各民族共同繁荣和中华民族伟大复兴的基础和保障。民族音乐文化是中华优秀传统文化的载体，是各民族音乐在历史的发展中相互交流交融的结晶。民族音乐文化作为各民族情感信仰的表达和生活风俗的体现，在情感表达和艺术表现上具有极强的感染力和渗透力，能够突破各民族生活习惯和风俗习惯差异实现情感共鸣，能够进一步实现中华各民族间的情感交流。通过推动中华民族音乐文化的发展，致力于中华民族大团结，牢固中华民族共同体意识，进而实现中华文化的繁荣兴旺、伟大复兴。

“双减”政策下的初中音乐教学下载：320 浏览：1379

戴楠楠《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

“双减”是我国新出台的一项新的义务教育阶段的制度，着重于缓解学生家庭作业的繁重和课外培训的压力。该制度在推动中小学师生的正常生长和推进教育公平方面具有十分重大的作用。然而许多人也担忧，单凭学校的教学，学生不能获得足够高品质的教学，而且，学生还必须采取其它方式参加课外活动，这对学生和父母来说，无疑会增加经济上的压力。初中音乐课程在“双减”的背景下，不可避免地要受其所处的大环境的影响，因此必须采取相应的教学对策。本文以“双减”为基础，展开了初中音乐教学策略的研究与探索。

幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略下载：336 浏览：1395

钟俊惠《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

幼儿园教学时期是幼儿启蒙阶段，对当前国内基础教育有重要作用，影响到幼儿思想的启蒙，而且还会影响到幼儿能否养成正确的学习和生活的习惯。幼儿园教师端正幼儿的行为对后期幼儿小学的学习都会建立起基础。

在小学音乐教学中融合传统文化教育的策略分析下载：350 浏览：1381

周旭芳《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

随着当前素质教育理念不断深入，小学音乐作为艺术以及审美素养培养的重要课程，逐渐受到学校以及教师的更多重视。基于此，本文从素质教育角度入手，针对传统文化教育与小学音乐教学的融合策略展开分析，简要探讨了传统文化教育与小学音乐教学融合的优势，针对传统文化与小学音乐教学的融合策略进行详细分析，以期能够为音乐教育工作者提供有效参考。

浅谈小乐器进入小学音乐课堂的实施策略下载：310 浏览：1398

郑步坚《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

小乐器能够与唱歌课，欣赏课、创编课等多种课堂形式紧密结合，而且能够提高学生的视唱、识谱、合奏、合唱、创编等多方面能力。在小学音乐教育方面具有得天独厚的条件，音乐课中不可忽略小工具的应用，老师可以利用小型音乐工具来提高学生对音乐的学习热情，使他们进一步了解音乐、喜爱音乐、学习音乐。

谈游戏在小学音乐教学中的应用下载：311 浏览：1400

杨英《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

伴随素质教育的开展，小学阶段的音乐教育也渐渐受到教师和家长们的重视。由于小学生年龄偏小，通常对做游戏玩耍比较感兴趣，而把游戏运用在小学音乐课堂教学中，十分契合小学生爱玩的性格。基于此，本文对游戏在音乐课堂教学当中的作用进行了分析，同时结合当前小学音乐教学现状提出了游戏在音乐课堂中的可行运用策略，希望能以此提升小学音乐学科的课堂教学质量。

微课在小学音乐课堂教学中的运用研究下载：319 浏览：1398

吴佳《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

在信息化社会的发展过程中，教育现代化也在不断推进，很多教师都在寻找教育领域与信息化成果相结合的有效手段。在小学音乐学科教学中，教师应学会熟练运用多媒体设备和信息技术来辅助教学活动的开展，以全面提高音乐课堂教学效率。本文主要从音乐教学与微课的整合现状出发，就小学音乐现代化教学的开展策略进行探究。

浅谈初中音乐教学的策略研究下载：319 浏览：1395

刘星星《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

音乐是初中阶段的重要学科，不但可以帮助学生放松身心，而且还能强化学生的乐感与音乐审美力，确保学生进一步完善自我。然而，在传统初中音乐教学中，由于其作为一门副课，教师和学生普遍缺乏对其的重视度，导致学生在审美能力、歌唱能力及音乐感知能力上存在较大缺失。如何从传统的教育模式中脱离出来，让学生真正在音乐课程中有所启发、收获，切实发挥出音乐鉴赏课的审美教育价值、功能，是当代初中音乐教师需要重点考虑的问题。基于此，本文针对初中音乐教学的策略展开详细研究。

初中音乐教育与德育有效融合的路径探索下载：346 浏览：1398

周永春《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

音乐能够陶冶情操，放松心情，提高审美。而在初中教育体系中，音乐教育同样有着举足轻重的位置。随着近年来教育改革的不断完善，教师们也开始尝试着将德育教育融合到音乐教育中来，在培养学生音乐鉴赏水平的同时，还有助于加强学生思想品德建设。本文对此进行了全方面的探讨，并结合实际情况对初中音乐教育与德育教育的融合给出了几点建议。

回归生活世界的民族音乐教学研究下载：313 浏览：1354

饶炫雯《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

从现象学范式探析了我国学校民族音乐教育的模式，受欧洲音乐中心论的影响，我国的学校民族音乐教育受到现代性音乐教育体制的制约，根据胡塞尔、哈贝马斯等人的“生活世界”理论，当前，我国的民族音乐教育有着回归生活世界的必要性和紧迫性，从课堂教学和田野教学两个角度分析学校民族音乐教学的实践途径。

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当代音乐研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

698

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